《窃读记》教学详案重庆市民族中学 程永光课前播放《送别》（提前5分钟）---静息师：同学们，刚才的歌曲大家都熟悉吧？它是电影《城南旧事》的主题曲。城南旧事是台湾著名...

《窃读记》教学设计学习目标：1.有感情地朗读课文，理解课文内容。2.抓住主要内容，体会“窃读”的滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。3.学习作者通过细...

《窃读记》教学设计课前活动同学们好，我姓王，大家可叫我王老师。这节课就让我们一起来学习好吗？上课之前我们来玩一个游戏，游戏规则是（不过待会在课堂中我们也要实行这...

《窃读记》教学设计单元课题：我爱阅读课标要求与教材分析：第一单元的主题是“我爱阅读”。《窃读记》生动细致地刻画台湾作家林海音小时候窃读的心理和乐趣，表达对读...

1.窃读记学习目标１.认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、支撑”等词语。２.有感情地...

《窃读记》教学反思《窃读记》这篇课文，作者林海音通过自语式的独白；通过细致入微的动作描写，把自己怯怯的隐藏于大人中间，匆忙而贪婪的阅读情景；读书时腿脚酸麻、饥肠...

窃读记暑假里的一个晚上，我和妈妈在看电视，爸爸在电脑前学习。时间过的很快，转眼十点多了，爸爸关了电脑，让我们都去休息。喝水、洗脚、刷牙……一会儿，全家人都静静地躺...

“窃读记”安徽省亳州市涡阳县城关镇第五小学四（3）班张博鑫 我是一个酷爱读书的男孩，读书已成了我的“家常便饭”。正是因为这样，我的视力急速下降，医生说：“注意用眼，还...

窃读记作者: 林海音1.转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书...

我国著名的作家冰心曾说过：“读书好，读好书，好读书”，英国剧著名作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有...