《确定位置》教学设计教学内容本册教科书第63，64页“确定位置”。 教学内容分析本节课的内容是用数对确定位置。关于确定位置，学生学习过用前后、左右、上下等方位...

确定位置（一）教学设计【教学内容】北师大版数学第七册教材80-81页内容。 【学情分析】四年级学生对空间与图形这方面知识已经有了初步的认识。这一年龄段的孩子直观...

《确定位置》教学设计 小寨小学 陈冬娟 教学内容：北师大版小学数学四年级上册80——81页。 教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2...

确定位置北碚区西南大学附属小学 罗建华【教学内容】西南师大版教科书五上第71页－73页，例一，课堂活动及练习十五1，2题。【教学目标】1.结合具体情境认识数对，掌握用数...

确定位置(1) 5.1确定位置(1) 教学目标1.在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法。2.让学生感受现实生活中处处都有数学 , 提高学生学习数学的兴趣。 3.通...

确定位置教学设计教学目标 1.认识列、行、数对的含义，初步理解列、行、数对之间的联系，并能用数对确定位置。2.经历用数对表示物体位置的探索过程，体验用数对表示物...

第一课时：用方向和距离确定位置（1）教学内容：教材第50页的例1，第51页的 “练一练”，完成练习九第1～3题。教学目标：1.在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方...

确定位置教学设计 【教学内容】苏教版《义务教育课程标准国标本实验教科书·数学》二年级上册第56-57页。 【教学目标】1．在具体情境中学会用“第几排第几个”、“...

“确定位置”教学设计 庆丰小学 武自艳教学内容：新人教版五年级上册第二单元例1确定位置。 教材分析：“位置”的内容属于“图形与几何”领域的内容，是应学段目标“探...

《确定位置》吉林省第二实验学校 耿莹【教学目标】1、在具体情境中使学生认识并理解数对在确定位置中的作用，能运用数对的方式描述物体的位置。2、通过利用多媒体...