第13课组合图形盐城市崇礼路小学 罗茂坤教学目标：知识与技能：学习不同文件间的复制与粘贴操作；学习用“取色”工具取得其他图形文件中颜色的方法。过程与方法：在不同...

北师大版小学数学一年级《认识图形》教学设计一．教学内容：北师大版小学数学一年级《认识图形》 二．教材分析:本课是北师大版一年级下册第四单元《有趣的图形》中的内...

《认识图形（一）》 教学目的：1、通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体；2、培养学生动手操作能力和观...

《轴对称图形》教学设计一、教学分析1、教学内容分析本教材从学生感兴趣的猜一猜入手，通过观察、操作等形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，认识简单的...

《轴对称图形》教学设计江西省吉安市阳明路小学 肖萍教学内容：新人教版小学数学四年级下册第七单元第一课时内容。 教学目的：1、进一步认识轴对称图形的特点，建立轴...

《轴对称图形》教学设计临城实验小学 杨燕[教学内容]九年义务教育六年制小学五年级青岛版《数学》上册第二单元图案美P14、P15页《轴对称图形》。该单元包括轴对...

《对称图形》教学设计安康市第一小学唐海波 设计理念：本教学设计我体现以下几点理念：1、内容选择上在以人为本的基础上，力求现实性与趣味性的统一。运用学生关注和感...

认识图形教学设计一、教材分析: 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元《有趣的图形》中的内容，教材从描(画、印)出简单几何体的面入手，...

《轴对称图形》教学设计教学目标：1、使学生联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会到生活中的对称现象，初步认识轴对称图形的一些基本特征。并初步...

《认识图形》教学设计泸高分校——石小焱一、教学目标1、通过观察与操作，能用自己的语言描述长方形、正方形边、角的特征。2、通过摸一摸，量一量等活动，认识长方形和...