中华书局七年级历史上复习提纲 第八课、中华文化的勃兴（一）文字的演变 甲骨文含义：商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字出土地点：商的殷墟概况：甲骨文已经具备了汉字结构的基...

第8课中华文明的勃兴（一）1.人们在端午节划龙舟、吃粽子，是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自屈原的（） A《论语》；B《离骚》；C《道德...

《中华文化的勃兴（一）》教案教学目标知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 重难点重点：甲骨文...

第9课 中华文化的勃兴(二)姚素杰学习目标：1.重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。 2.理解百家争鸣对后世的影响.3.通过学习孔子...

第9课中华文化的勃兴（二）班级：__________姓名:__________一、选择题1.下列作品中，主要阐述道家学派思想的是 A.《道德经》B.《孟子》C.《韩非子》D.《墨子》2.下列哪...

教学目标通过学习本课重点掌握孔子的政治思想和教育成就了解老子及其他思想家和军事家的主张。 通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史联系起来启发学生...

（四）教学过程一、视听冲击，激情叩问（课前导入2分钟）师：上课，同学们好！请坐。同学们，请听一支乐曲（编钟演奏），请看大屏幕，你们知道这是哪种乐器演奏的吗？生：不知道，(为以后的教学做...

学而思网校 www.daodoc.com第8课中华文化的勃兴（一）基础达标一、选择题1.我国有文字可考的历史开始于（ ）。A.半坡原始居民B.黄帝时代C.夏朝D.商朝 2.下列叙述正确的是...

第8课 中华文化的勃兴（一）导入：到今天为止，我们已经学完了“春秋与战国”一段。从远古到战国，经过我们祖先的不断积累，中华文化已见雏形；对此，我们怎样去理解，怎样去认识？今...

《中华文化的勃兴（一）》课堂习题基础达标一、选择题1.我国有文字可考的历史开始于（）。A.半坡原始居民B.黄帝时代C.夏朝D.商朝 2.下列叙述正确的是（）。A.甲骨文是指商朝...