教师节中心校基本情况汇报材料_教师节座谈会情况汇报
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XXX中心校基本情况
一、学生、教师及校点基本情况
1、学生情况：XXX乡现有在校学生1799人，比去年减少267人，根据一年级到六年级的学生人数来看，明年学生人数将还会减少。
2、教师情况：现有公办教师84人、借出1人，今年新来特岗教师及顶岗实习教师共11人，退休教师5人，调走4人，实际在职在岗83名。另有临聘教师14人，临聘教师比去年减少9人。
3、校点情况：全乡6所村完小1所乡完小、5个教学点，今年已撤并XXX小学和XXX小学。
二、2014年全乡统测情况
根据县委政府及教育局出台的教学业绩评价制度，今年的统测平均分由去年秋季平均分的40%加上今年春季平均分的60%组成。从统测结果来看，一到六年级的平均分全部为全县倒数第一，从绩效的奖惩来看，全乡只有1人获得5000元的绩效奖金，有4人被罚3500元，37名教师被罚。
三、安全工作落实情况
安全工作是教育教学工作的前提和保障，中心校一直高度重视安全工作的管理，在安全方面主要做了以下工作：
1、成立了安全领导组和应急领导组，与各村校长签订了安全防范工作责任书；学校与班主任签订安全工作责任书，细化和明确了家长和教师的责任；且每个班级拟定《班级安全管理规定》，明确规范学生在校期间和上学放学路上的安全行为，层层落实安全工作责任制。
2、加强安全宣传教育力度，注重痕迹资料的收集。①、利用开学安全教育周、班会、校会，对日常安全工作进行了大量的宣传教育，本学期以来共印发了三千余份《致家长的一封公开信》，把交通安全、食品卫生安全、护林防火、法制宣传、三生教育、校内安全教育和疾病防控宣传到每一位学生及学生家中；下发了《食品安全知识问答》到每一个班级，用2-3节课时间认真讲解，使安全工作深入人心。②、加强安全台账的规范建立，要求各村校安全宣传教育记录必须记录在专一的安全工作台账上，班主任安全宣传记录必须记录在备课本上。③、疾病的预防与宣传，要求学校进行晨检，对有流行性疾病的，及时发现，及时隔离，杜绝流行性疾病的发生。④、加强对学生法制、禁毒、反邪教的教育力度，下发了反邪教警示教育资料，张贴了反邪教挂图，组织学生观看了反邪教警示教育片。⑤、在公路边的学校，树立了交通安全警示牌。⑥、聘请了安全法制副校长。
四、营养餐工作开展情况
为了更好地让学生能吃上安全、营养、可口的营养餐，有效杜绝学校食品安全事故发生，保障学生生命安全，确保我乡学生营养改善计划工作的顺利实施。中心校主要从一下方面着手：
1、加强领导，明确职责。中心校已成立了领导组，各村已成立了领导小组。与各村校签订了学生营养餐食品安全防范工作责任书，明确了职责。对从业人员的要求进一步规范，确保安全供餐。
2、完善档案资料建设：各校已有营养餐相关制度、应急预案。
3、加强督查，中心校继续加大检查督促力度，成立了督查组：由校长任组长，副校长任副组长，办公室其他人员和各村、校校长为成员。营养餐转轨以来，对校园周边环境、营养餐加工与分发、营养餐接收的索证索票、营养餐物品储藏室、食品留样与销样、教师陪餐制度、营养餐相关表册、学生食用、垃圾回收、从业人员规范等相关制度进行了完善监督。
五、基础设施建设情况
2013年，XXX完小教学楼、XXX完小教学楼、XXX完小教学楼修建完工并投入使用。2014年，在教育局及党委政府的关心下，XXX小附属工程修建完工（包括学校围墙、绿化、球场），XXX完小及打堡村完小学生操场得到硬化，XXX完小教学楼维修完工。
六、目前存在的问题和困难
1、硬件设施相对滞后。现在所有村完小都有教学楼，但附属设施薄弱，如：XXX完小没有围墙、没有厕所、没有教师宿舍；XXX完围墙残缺，食堂修建完工，但因其他附属设施未建而不能使用；XXX完小虽然是村级完小，却一直未通公路。全乡所有村完小生均占地面积、生均体育场地面积、生均绿化面积均不达标。学校硬件设施的滞后，制约着学校的发展。
2、“控辍保学”难度大。由于农户居住分散，一些农户离学校较远，儿童入学年龄偏大，导致一部分学生到四五年级就辍学随父母兄长外出打工，有存得进来、留不住的大趋势。留守儿童较多，学校教师成保姆现象严重。家长对教育认识程度不够，部分家长认为只要孩子把小学读毕业，能认识几个字就行了，认为孩子读大学花费高，毕业后找工作难度大，不如早几年出去打工挣钱。导致学校在“控辍保学”工作上存在较大难度。
3、优秀生源转学严重。由于家长对孩子的重视，很多基础较好的学生转学到大关或者昭通就读。
4、营养餐工作分散了师生精力，占用部分教育教学时间。
七、下一步工作打算
（一）中心校及时向上级汇报，争取资金，修建村完小附属工程、教师周转房、学生宿舍、建设上高桥乡中心幼儿园。及早修建团结村完小公路。
（二）严格执行教育局关于教师教学业绩评价及奖惩办法管理新规定，及时将教育局最新制定的大教发97—100号文件打印出来发到各村完小，要求各学校全体教师及时学习文件精神，调动教师对工作的积极性和紧迫性，尽可能留住优秀生源。
（三）加强常规管理及教研工作，不断提高教学质量。
1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行《小学管理规程》，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导等工作，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，使老师踏实做好教学常规工作，圆满完成教学任务。
2、尽最大可能送教师出去培训，提高教师的教学理念。教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实基础。
3、开展全乡教师示范课、公开课活动，让优秀教师的教育教学经验得到发扬，树立榜样的同时也锻炼更多优秀教师。
（四）进一步强化安全及营养餐工作的管理，教学与营养餐两不误。认真贯彻落实上级有关安全工作精神，层层签订安全工作目标责任书，落实安全责任制和责任追究制。进一步建立健全学校安全工作管理制度，完善学校安全管理工作台帐、日常检查记录台帐和隐患整改治理台帐，开展“平安校园”创建活动，推动学校安全管理工作规范化、制度化和科学化。加强以交通安全、消防安全、食品安全等为重点的安全教育，增强师生员工的安全意识。指导各学校完善相关应急预案，每学期开展应急疏散演练一次以上，全面提高广大师生的应急避险能力。推进消防、视频监控、食品安全等校园安全配套设施的建设。
XXX中心校 2014年9月4日
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