《自己的花是让别人看的》听课有感_自己的花让别人看
《自己的花是让别人看的》听课有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自己的花让别人看”。
《自己的花是让别人看的》听课有感
5月25日，语文中心教研组活动在马头小学进行。活动内容是李老师做课。她讲的是五年级语文下册25《自己的花是让别人看的》。
李老师依据教学目标进行设计，始终围绕学生为主体的理念进行教学。整堂课，学生积极主动，始终在教师的引导下探究问题，解决问题，课堂效果较好。通过这篇课文的学习，不仅使孩子们了解了一些德国的民族风情特点，积累了优美语言；而且使学生在语言文字的训练中潜移默化地受到“人人为我，我为人人”的教育。
经过听课、评课，我觉得教学中有几个需要商榷的问题，同时也是我们每个人教学中应注意的地方值得进一步推敲： １、如何让小组合作有效发挥。
小组合作这种学习方式流传已久，或许我们也都采用过，但它的实效如何，恐怕无从考究。什么样的课堂更适合小组学习，什么样的教学模式更能充分发挥小组合作的真正效应。我们还需进一步思考与探究。
2、教师的教学语言不但应简洁、精炼，还要丰富
语文教学的目的就是让学生学会运用祖国的语言文字。那么，如何教学生学会运用，除了书本学习之外，还有另一条途径，就是——耳濡目染。在学生的接触圈内，最好的模仿对象，语文教师自然首屈一指。所以，平时的教学中我们
应尽可能把学生带入词汇丰富的百花园，使他们尽情领略其中的芳香，寻着花香找寻前进的路途。
3、如何引领学生进行有感情的朗读
学生正确、流利的朗读课文似乎已司空见惯，但真正能引起我们情感共鸣的入情入境的朗读却并不多见。所以，如何引领学生进行有感情的朗读也是我们今后教学需深思与实践的一个话题。
4、如何深入挖掘文本之外的东西
文本表面的东西，学生通过自己阅读基本上都能找到答案。但隐藏在文本之外的作者的真实意图，我们应如何引导学生去发现，并转化为学生的能力与人格的培养同样是我们永远说不完的话题。
5、如何进行评价
在我们的课堂教学中，到底如何实现学生之间的有效评价，让我们的学生也多双发现别人优点的眼睛，学会委婉的评价。恐怕不是一个时间的问题，还有一个心理健康问题。
总之，语文教学的美好前景是一个深远的领域，它不但需要我们辛勤的汗水，更需要我们睿 智的头脑。为了教育事业光辉灿烂的明天，让我们携手共进！
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