心理学选择题_心理学选择题答案
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小学教师招考心理学试题及参考答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是()
A.观察法实验B.自然实验 C.实验室实验D.自然实验与实验室相结合实验
2.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是()
A.客观原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则
3.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是()
A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳
4.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于()
A.直接强化 B.间接强化C.自我强化D.替代性强化
5.学习迁移产生的客观必要条件是()
A.学生的智力水平 B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法
6.梅耶学习过程模式的主要特点是()
A.强调新旧知识之间的相互作用B.强调模仿的作用C.强调强化的作用 D.强调暂时神经联系的建立
7.动机强度与学习效率之间的关系是()
A.成正比关系B.成反比关系C.没有关系D.成倒U性曲线关系
8.概念同化的典型方式是()
A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习
9.提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是()
A.布鲁纳B.苛勒 C.奥苏伯尔D.班杜拉
10.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是()
A.竞争目标结构 B.个人主义目标结构 C.合作目标结构D.友谊目标结构
11.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()
A.先快后慢B.先慢后快C.先后一致D.不快不慢
12.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是()
A.正迁移B.横向迁移C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移
13.小学生的个性倾向性主要表现在()
A.需要、动机、世界观B.理想、信念、世界观C.兴趣、动机、世界观D.兴趣、爱好、理想
14.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征()
A.气质B.性格C.能力D.动机
15.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种()
A.复习策略B.群集策略C.形象联想策略D.元认知策略
16.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和()
A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能
17.提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志是()
A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫
18.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是()
A.肖锋B.章志光C.邵瑞珍D.李伯黍
19.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了()
A.知识传授者B.学生楷模C.学生家长代理人 D.严格管理者
20.教师注意力的特点集中表现在()
A.注意集中能力B.注意稳定能力 C.注意转移能力D.注意分配能力
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)
1.心理个体的发展具有的一般特点是()
A.连续性与顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不均衡性E.关键性
2.概念的结构包括()
A.概念名称B.概念定义 C.概念应用 D.概念特征E.概念实例
3.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于()
A.元认知策略 B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略E.复习策略
4.知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成()
A.审题B.联想C.知识理解 D.课题类化E.背诵记忆
5.影响群体士气的因素有()
A.群体成员的人数 B.对群体目标的赞同C.对活动的满意感 D.群体领导方式E.和谐的人际关系
参考答案
一、单项选择题1—5 BBACC6—10 ADAAC
11—15 ADBBC16—20 DABBD
二、多项选择题1 ABCD2 ABDE3 ABCDE4 ABCD5 BCDE
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分)
1．心理现象分为()。
A．心理过程与个性心理C．情感过程中与个性心理B．认知过程与个性心理D．意志过程与个性心理
2．()年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A．1789B．1879C．1798D．1897
3．罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的()。
A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则
4．西方谚语曾言：你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。这说明在心理辅导中，我们要做到()。A．遵
循发展性原则B．尊重学生主体性原则C．尊重整体性发展原D．尊重因材施辅原则
5．学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是()。
A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B．团体辅导以全体学生为对象，以
预防辅导为主C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
6．心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是()。
A．专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，一种是开设心理辅导活动课
B．心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别
C．心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施
D．个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
7．中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是()的表现。
A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣D．升华
8．健康的概念是指()。A．身体健康B．生理，丘残疾C．心理健康D．身心健康
9．认知学习分类理论是()提出的。A．布卢姆B．加涅C．奥苏伯尔D．奥斯本
10．进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是()。
A．社会心理学B．生理心理学C．应用心理学D．普通心理学
11．()被誉为心理学之父或心理学第一人。
A．冯特B．洛克C．笛卡儿D．缪勒
12．心理学的第三大势力是指()。A．精神分析B．行为主义C．认知D．人本主义
13．先行组织者教学技术常用于()。
A．接受学习B．发现学习C．个别化学习D．掌握学习
14.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()。
A.合作学习B．发现学习C．情境学习D．指导学习
15.只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。
A.意义学习B．机械学习C．发现学习D．掌握学习
16．“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。
A.水平迁移B．垂直迁移C．负迁移D．逆向迁移
17.小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜„„”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是()。
A.言语信息B．态度C．动作技能D．智慧技能
18．投射法测量了人格()层面的内容。A.意识B．无意识C．客观D．自然
19．在()里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
A．可控制的意识状态B．白日梦状态C．自动化的意识状态D．睡眠状态
20．在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会()。
A．较高B．中等C．较低D．不变
参考答案
一、单项选择题1—5 ABCBD6—10 BDDBC
11—15 ADABD16—20 AABAC
第一章绪论1、1879年在德国莱比锡大学建立世界第一个心理学实验室的“心理学之父”是（ A）。A、冯特B、梅奥C、莱维特D、勒温2、下列不属于人际关系心理成分的是（ D）。A、认知成......
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