422 感觉统合教案 视大2_感觉统合公开课教案
422 感觉统合教案 视大2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感觉统合公开课教案”。
感觉统合教案模板——视大2 活动名称：走迷宫
适合年龄：小班/中班/□√大班
适用幼儿：视觉为基础的感觉统合发展（不良干预）游戏
活动目标：
1.幼儿能主动、乐意参与游戏活动，体验活动快乐，并获得成功乐趣。2.发展以视觉为主的感觉统合，或进行干预矫正。
3.走迷宫帮助孩子建立对相似视觉趋势判断以及回溯及探索等方面知觉与运算的游戏，鉴于这种游戏对于眼镜系统的高度压力，不宜多做，需要注意疲劳程度。
活动准备：
1.安全、安静的垫上环境和活动场地； 2.走迷宫图形纸：
a)走迷宫图形纸分格子出题纸和运算纸，都是用硫酸纸印刷或打印； b)走迷宫矩阵方格，特点是矩阵的每个连线都是中间打开的；
c)需要设计的时候，下层运算纸上标注入口箭头，然后用彩色笔在矩阵格子里面弯曲走完设计线路，画上行走线；
d)然后将出题纸覆盖在运算纸上面，在上面将运算纸上所有挑几处非行走线通过的格子的开口，用铅笔连接起来，让行走线以外的地方，无法走通。
e)同时也将运算纸题号标好。
f)做题的时候，让做题人用铅笔划线答题。
g)检查的时候，将运算纸和答完的出题纸，对齐四边，透光一看，是否正确，一目了然。
h)矩阵格子从3格到30格不同，视儿童能力需求而定。i)一般情况下，只允许画一条行走线。3.铅笔、彩色笔
活动难点：
1.迷宫图是一个需要互动的游戏，难度可以任意设置。2.活动需要在孩子情绪能力范围内。
3.保证正确基础下的速度和情绪稳定性是后期的重点。
注意事项：
1.游戏前需要注意让孩子们安静而不烦躁，注意安全； 2.游戏前老师需要清楚活动规则和动作要领。3.注意平衡孩子们的注意力、兴趣和主动性。
活动过程：
一、热身活动： a)放《小小竹排江中游》歌，热身。b)我们今天来做一个迷宫图游戏：
i.迷宫图，看进出； ii.如水流，探飞渡。
二、游戏：
a)老师示范：
i.老师在运算纸上写出题号，标出进口、出口，然后用彩色笔，画出行走线；
ii.然后将出题纸覆盖在运算纸上，抄题号，抄出口、进口，然后仔细沿着行走线，将关键路径上行走线以外几处出口封住；
iii.用铅笔将其他所有线路及出口描一遍，虚虚实实，增加判断难度。iv.然后，让孩子们试探3、4、5阶迷宫图。
v.连玩以后，将运算纸和做过的出题纸叠起来，透光检查，如果线路一样，则打钩；
vi.如果线路不一样，则检查一遍是否可以走通，如果能走通，则出题人打叉。
vii.如果不能走通，则做题人打叉。
b)幼儿游戏：
i.按照老师示范中所进行的，每个孩子都进行游戏。
ii.分成两组，人数基本相等；
1.每一组孩子都取一张迷宫图图纸出题； 2.完成无误后，举手报告完成。3.然后换成对方组答题； 4.答题后举手，检查答题；
5.按照规则判别出题人或者答题人的对错。6.活动结束后，比较两组勾和叉的数量。7.胜出者取得小红花一枚。
iii.迷宫图活动强度很高，有天赋的孩子可能乐此不疲，暂时落后的孩子可能缺乏兴趣，这时候可以将孩子分成四组，就是高级组和普通组。
iv.高级组奖励2朵小红花。
三、游戏延伸——迷宫追兵：
a)宝贝们，我们现在咱们做一个难度更高的迷宫追兵游戏 b)规则：
i.分成红蓝两队；
ii.每队给对方出7张题目，分别3矩阵、6矩阵、9矩阵、18矩阵、36矩阵、72矩阵、144矩阵（或全幅A4).iii.每队派出1个队员出；
iv.每队有7张桌子，放走迷宫图，v.红军做突击队，先放行20--30秒（或完成一张，走到下一张桌子），做迷宫图； vi.然后蓝军做追兵，开始做自己的第一张。
vii.如果蓝军追上了红军，就是追兵追上了突击队，则突击队阵亡。viii.如果红军首先做完了7张迷宫图，而蓝军没有追到，则红军胜。ix.交换顺序，重复游戏。
x.时间到后，哪队预计突击出去的人多，则胜。xi.如果一样多，则开始追兵队胜。
四、点评：教师表扬小朋友在活动中的各种表现，鼓励小朋友积极主动认真参与活动。
五、后记：
感觉统合教案模板——视中2 活动名称：乒乓流星适合年龄：小班/□√中班/大班适用幼儿：视觉为基础的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标：1.幼儿能主动、乐意参与游戏活动，体验活动......
感觉统合教案模板——视大4 活动名称：彩虹家适合年龄：小班/中班/□√大班适用幼儿：视觉为基础的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标：1.幼儿能主动、乐意参与游戏活动，体验活动快......
感觉统合教案模板——视大3 活动名称：密码战适合年龄：小班/中班/□√大班适用幼儿：视觉为基础的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标：1.幼儿能主动、乐意参与游戏活动，体验活动快......
感觉统合教案模板——视大1 活动名称：连连看适合年龄：小班/中班/□√大班适用幼儿：视觉为基础的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标：1.幼儿能主动、乐意参与游戏活动，体验活动快......
感觉统合教案模板——视小3 活动名称：几何游戏适合年龄：□√小班/中班/大班适用幼儿：视觉为基础的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标：1.幼儿能主动、乐意参与游戏活动，体验活动......
