青少版新概念入门级AUnit11教案_新概念青少版入门级
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Unit 11 Flora is tall 重点词汇：
tall short big little fat thin 新课标词汇：
tall short big little fat thin
课文重点：
1)、he is/she is的用法
eg.He is tall./She isn’t tall
2)、口语表达：
Here you are！Thank you! 重点语法：
He’s=he is
she’s=she is
He isn’t=he is not
she isn’t=she is not
教案：一周一次课
Period 1 Step1 :Greeting(2m)Step2: Grouping(3m)Step3: warm up(7min)、Call number Step4: Review(8min)复习上个单元所学的数字单词以及重点语法对话 Step5:Presentation(20min)
请两个同学上来，让小朋友们根据他们的身高和体型来形容他们的外貌，由此引出今日需要学习的重点单词 Step6：Practice Tall Drill：touch and say
I do you say
复习字母t的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆
Short
Drill：jump and say
复习字母sh的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆
big ：
Drill:paper scior stone
掌握字母b的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆
little
Drill:call number
掌握字母l的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆
Fat Drill:high&low voice
掌握字母f的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 thin
Drill:magic fingers
掌握字母th的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆
Step 4: 整合所有单词(15min)Drill：hide and seek
Period 2 Step 1: warm up(7min)Step 2: Review the key words(8min)Drill：Play hopsctch Step 3：听写（8m）Step 3：语法讲解
1.讲陈述句输出 He is tall.2.如何将陈述句变成问句：Is he tall.3.邀请一位同学上前来，让同学用英语形容他的外貌，由此引出今日的语法He is tall.4.句子He is tall.输出完了以后让小朋友练习句型，并且将She代入句子
接着再问Is he tall？小朋友就会给出回答。
Step 3:开书认读（第一篇课文）（7m）Step 4：开书认读（第二篇课文）（7m）Step 5：Role play 让小朋友分角色上台表演课文内容 Step 6：课堂小结
重点单词：tall short big little fat thin 口语表达：Here you are！Thank you!语法重点：He’s=he is
she’s=she is He isn’t=he is not
she isn’t=she is not 口语表达：Here you are！Thank you!
教案：一周两次（第一次课）
Period1 Step1：greeting（3m）Step2：grouping（3m）Step3：warm-up（5m）
Let’s sing the Season Song Step4：Review
复习上个单元所学的单词和重点句型 Step5：Presentation（20m）
请两个同学上来，让小朋友们根据他们的身高和体型来形容他们的外貌，由此引出今日需要学习的重点单词 Step6：Practice tall Drill：touch and say
I do you say
复习字母t的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆
short
Drill：jump and say
复习字母sh的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆
big ：
Drill:paper scior stone
掌握字母b的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆
little
Drill:call number
掌握字母l的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆
fat Drill:high&low voice
掌握字母f的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 thin
Drill:magic fingers
掌握字母th的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆
Step 4: 整合所有单词(15min)Drill：hide and seek Period2：
Step1：warm-up（3m）
Hide and seek Step2：review the key words（10m）
Drill：play hopsctch Step3：Listen and chant（20m）
T：Open your book turn to page 65，Listen and filling the blanks(由chant 引出今日的重点语法)He’s=he is
she’s=she is
He isn’t=he is not
she isn’t=she is not
Step4：Practice（15m）
两个小朋友为一组，来进行对话表演。Step4：课堂小结
重点单词：tall short big little fat thin 重点语法：He’s=he is
she’s=she is
He isn’t=he is not
she isn’t=she is not
一周两次（第二次课）
Period1 Step1：greeting（3m）Step2：grouping（3m）Step3：warm-up（5m）
Let’s play happy happy together。Step4：Review the key words（20m）
Drill：whisper and say.Call number Dictation(听写单词)
Step5：开书认读（第一篇课文）（5m）Step6：开书认读（第二篇课文）（5m）Step7：情景对话（10m）
让学生两个人一组自己找搭档，将课文内容分角色表演出来。Step8：Listen and chant（10m）
T：Open your book turn to page 65，Listen and filling the blanks(由chant 引出今日的重点语法)He’s=he is
she’s=she is
He isn’t=he is not
she isn’t=she is not
Step4：Practice（10m）Period2 Step1：warm-up
Play hide and seek Step2：情景表演
让小朋友自己找搭档，反复练习所学的重点句型和语法。Step3：课堂练习
T：Open your book，turn to page 66，finish partA-D Step4：语音：字母e在单词中的发音
Lake bike rose Step5：课堂小结
重点单词：tall short big little fat thin 口语表达：Here you are！Thank you!语法重点：He’s=he is
she’s=she is He isn’t=he is not
she isn’t=she is not
口语表达：Here you are！Thank you!
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