青少版新概念入门级AUnit2教案_青少版新概念2级教案

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Unit 2 Yummy!

字母：g,h,i,j,k的基本发音。

重点词汇：girl hat insect jelly kite green red  新课标词汇：girl hat red kite green  课文重点：

1)、Look at开头的祈使句（会表达）

e.g:Look at my red kite.2)、a&an在可数名词前的用法： a jelly, a hat, a kite, a girl , an insect.3)、用Yummy形容食物美味，用Yuk表示反感

4)、g,h,i,j,k的基本发音以及大小写书写

5)、口语表达：yuk 英 [jʌk] 美 [jʌk] int.(感叹词)（表示反感，恶心等） 重点语法：

1)、my&your: my&your 后面加名词传达形容词性物主代词的概念。

2)、颜色+名词的搭配表达a red hat, a green kite.物主代词(my)+颜色+名词的搭配表达：my red hat, my green kite；your blue book.将颜色卡片和单词拿出来 学生能够说出正确搭配：a red kite，a red ap

3)、a&an在可数名词前的用法 :

用an还是用a，以元音开头的单词前用an，以辅音开头单词前用a。

period1: step 1: greeting and divide groups(5 mins)step2: warm-up(3mins)“play wood man” step3: presentation(8 mins)

show them some objects and let them answer “what can you see?” lead in the words : girl, hat , insect, jelly, kite, green , red step4: practice(35mins)kite

drill : 1.自然拼读

2.jump and say hat

drill：

1.自然拼读

2.touch and say jelly

drill:

1.自然拼读

2.catch and say insect drill：

1.自然拼读

2.high and low voice green drill :

1.自然拼读

2.throw the dice red

drill:

call number and say step4: review all the words by flashing cards(point and say)step5：学习课文对话 drill：听读说

period 2 : step1: warm-up(2 mins)happy happy together step2: review the words(5mins)flashing cards step3: 引入 颜色+名词的搭配 呈现图片示范，然后让学生模仿表达 step4：practice ：（10 mins）

red hat , green kite ………

step5 ：加入物主代词 my & your + 颜色+名词表达 呈现图片，练习表达

my green hat , your red kite …….drill: 进行中英翻译口头练习表达(10mins)

step6: 引入祈使句 Look at + 物主代词+颜色+名词表达，讲解

e.g Look at my red car …….10mins)

practice：看图表达练习 & 中英翻译口头练习

step7: 通过引入 a red hat , a green kite , an insect 来学习 a & an 语法和表达

drill : 做判断练习（）jelly

()insect……

练习口语表达：a red hat , a green kite………..(10mins)step8 : 总结复习所有内容

一周两次

第一次Leon1： period1: step 1: greeting and divide groups(5 mins)step2: warm-up(3mins)“play wood man” step3: presentation(8 mins)

show them some objects and let them answer “what can you see?” lead in the words : green , red step4: practice(35mins)kite

drill : 1.自然拼读

2.jump and say hat

drill：

1.自然拼读

2.touch and say jelly

drill:

1.自然拼读

2.catch and say insect drill：

1.自然拼读

2.high and low voice green drill :

1.自然拼读

2.throw the dice red

drill:

call number and say step4: review all the words by flashing cards(point and say)period 2 : step1: warm-up(2 mins)happy happy together step2: review the words(5mins)flashing cards

drill: point and say step3: presentation

引入课文对话 listen to the CD and say what you have heard(7mins)Step4: practice group work to read the dialogue

Pair work performance

（9mins）

Step5：通过引入 a red hat , a green kite , an insect 来学习 a & an 语法和表达

drill : 做判断练习（）jelly

()insect……

练习口语表达：a red hat , a green kite………..(15mins)Step7: review all the content

practice Step8: dictation 听写任务

Step9：总结今天的内容 让学生自己回忆

girl, hat , insect, jelly, kite，第二次Leon 2 Period1：

Step：greeting and divide groups and Q&A activities(5 mins)step2: warm-up(3mins)“finger-play” game step3:review the content in the previous cla(7 mins)step4: presentation of the letters g,h,i,j,k

practice

pronunciation of the letters

drill : TPR do and say the letters(8mins)step5: 引入 颜色+名词的搭配 呈现图片示范，然后让学生模仿表达 step4：practice ：（10 mins）red hat , green kite ………

step5 ：加入物主代词 my & your + 颜色+名词表达 呈现图片，练习表达

my green hat , your red kite …….drill: 进行中英翻译口头练习表达(10mins)period2: step1:warm-up(London Bridge game)

(5mins)step2: review the content

(8mins)step3: 引入祈使句 Look at + 物主代词+颜色+名词表达，讲解

e.g Look at my red car …….10mins)practice：看图表达练习 & 中英翻译口头练习

step4 : 做单元练习册

20mins step5: 总结本堂课的内容 让学生自己回忆

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