一下13品德教案_一下13品德教案
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曹甸镇中心小学集体备课（主备人：张文华）
1、我的一家
【教学目标】
1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。
3、为自己的家人感到骄傲。
4、知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。
5、讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。【教学重难点】
1、正确介绍自己家人的情况。
2、知道家人之间的相互关系。
3、讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。【预习要求】
了解家人情况 【过程设计】
第一课时
一、导入
谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？
二、学习新课
1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”
2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼„„工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑„„姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书„„妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路„„
3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等）
4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？
板书：工作 爱好 习惯
三、总结：通过今天对家人的介绍，你有什么想法？
曹甸镇中心小学集体备课（主备人：张文华）
2、我是家中小成员
【教学目标】
1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。
2、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。
3、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识与技能，初步培养自己独立生活的能力。【教学重难点】
培养学生热爱劳动的情感；知道自己的事情自己做，不会做的学着做 【预习要求】
回忆自己会做哪些事 【过程设计】
第一课时
一、欣赏歌曲：《我有一双勤劳的手》
二、故事屋
1、听老师讲故事：《自己的事自己做》
2、想一想：（1）小猴会有什么结果？（2）生活中，如果我们的事情都依赖爸爸妈妈，我们会变成什么样子？
三、照镜子
1、和园园比比，图中园园做的事，你会做吗？请在会做的圏中找“√”。
2、小组交流：
（1）有哪些事是暂时不会做的？你将怎么办？
（2）你还会做哪些事？
四、小品表演
1、小组交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要别人帮助，还有的小朋友是怎么穿衣服的？
2、分组编写剧本：根据讨论的几种情况，分小组编写剧本。
3、请每组推选几名学生上台表演。
4、请扮演的孩子谈谈的感想，请观看的小朋友评评，发表自己的意见。
五、“我会做，我能行”竞赛活动
1、设定竞赛项目：根据实际情况，除了书上提供的两个活动项目外，还可增添其它项目。
2、分小组讨论竞赛项目的要求和规则。
3、评选自理小能人，老师给自理小能人发小红花。
曹甸镇中心小学集体备课（主备人：张文华）
3、在爸爸妈妈关心下成长
【教学目标】
1、使学生体验和认识到自己是在爸爸妈妈的关心下成长的，父母为自己的健康成长付出了无私的爱，从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。
2、指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小学会关心、体贴父母。
3、培养学生搜集、加工整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，学会回报父母的技能。
4、通过调查、寻访、共同回忆等亲情活动，通过诵读儿歌、演唱歌曲、情景体验和孝心行动等活动，让学生感受父母关爱的幸福，懂得要心存感激，学会关心父母
【教学重难点】
指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小学会关心、体贴父母。【预习要求】
1、收集自己使用过的物品（如小衣服、小鞋子、小帽子等），并让学生自带成长相册。
2、制作现在和出生时的身高、体重记录卡，以及测量用的皮尺、体重秤。【过程设计】
第一课时
活动一：我已经长大了
（学生拿出课前准备好的自己过去和现在使用过的物品）
1、看一看，比一比你们现在和过去使用过的衣物，想说些什么？（指名学生说）
2、问问、称称、量量
（1）你刚出生时的体重、身高是多少。
（2）你现在的身高与体重是多少。（学生分组进行）（3）制作身高、体重记录卡。
（4）面对这张记录卡，你又想说什么？
3、小结：同学们说得真好，和过去相比，我们真的已经长大了。我们都是在爸爸妈妈的关心下成长的。（板书课题：在爸爸妈妈的关心下成长）活动
二、寻找成长的足迹
1、幸福的回忆
（1）拿出自己的成长相册，根据相册内容相互讲讲自己的成长的故事。（组内交流，巡视、指导）
（2）小组派代表将照片打到屏幕上，讲讲自己的成长故事。
2、妈妈的真情诉说
曹甸镇中心小学集体备课（主备人：张文华）
3、唱歌曲
4、播放音乐，学生唱《我的好妈妈》 活动
四、爸爸妈妈我爱你
1、亲吻爸爸妈妈
唱得多好啊！爸爸妈妈辛苦了，爸爸妈妈快坐下。同学们，快快走到你的爸爸妈妈身边，亲亲你的好妈妈、好爸爸，并且对他们大声说一声：“爸爸（妈妈）我爱你！”
2、总结延伸
同学们，我们在爸爸妈妈的关心下健康成长。爸爸妈妈爱我们，我们的成长离不开爸爸妈妈深情的爱。让我们在享受爸爸妈妈爱的同时，也去爱我们的好爸爸好妈妈，帮助他们做一些力所能及的事，用实际行动表达我们的爱。
第一课时 买铅笔 前置作业：一、我会用：：1、口算练习（看谁算得又对又快）。3+8= 6+4= 9+6= 10-8= 15-5= + 8+7= 4+9= 16-5= 8+8= 5+9=2、填一填9+（ ）=13 （ ）+9=15二、我会学：1、谈话导入......
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