《纳税》教学设计_征税与纳税教学设计

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《纳税》教 学 设 计 永清县第三小学——马艳苓

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册P98～99页。

教学目标：

1、使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。

2、能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。3．培养学生的纳税意识和爱国主义思想。

4．提高学生从生活中搜集数学资料，和利用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点：用百分数知识解决有关纳税问题 教学难点：各种专业名词和税率的理解。教学过程：

一、常规训练 口算：

23111＋= 0.5－= ×24= 8.1＋= 555341.25×8= 9－0.9= ÷1= +54= 5-= 40×= 6÷= ×0=

二、情境引入，揭示课题

三、探究新知

1、学生自学课本P98页-P99页例5。

2、学生小组讨论、交流 完成如下问题（1）什么是纳税？为什么要纳税？ 161212581559（2）有哪些纳税项目？

（3）什么是应纳税额，什么叫税率？

（4）百分数知识可以解决哪些纳税问题？（讨论完成）

3、全班交流汇报

4、成果展示（课件出示题目）

①、说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?（1）阳光文具店2010年全年的销售额是44万元，按销售额的5％缴纳增值税2.2万元。

（2）友谊宾馆2011年上半年营业额是840万元，按营业额的4％向国家缴纳营业税33．6万元。

（3）某药厂今年２月销售额３０００万元，按销售额的40％应缴纳消费税１２００万元人民币；

（4）张经理的月工资是4300元，超出个人收入纳税标准800元，按5％每月应缴纳个人所得税40元． ②、试练

（1）P102页第4题：李老师为某杂志审稿，审稿费为200元。为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？（2）一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元．应缴纳消费税是600万元，该地的香烟的消费税率是多少？ ③辨析：

三、探讨：作为一名小学生，我们还不用纳税，但可以做些什么？

四、课堂回顾 ：这节课有什么收获？

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