(人教版整理教师专用)第四单元教学设计_第四单元教学设计
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第四单元教学设计
一、单元教学目标：
1.准确流利地朗读，积累新鲜词句。
2.整体把握课文内容，用心领会写作意图，联系自己的生活体验，树立热爱自然世界的感情。
3.理解文中富有哲理的精彩语句。通过模仿，加强语言运用，提高表达能力。
二、教学重、难点：
1.重点：
⑴正确朗读，积累新鲜词句。
⑵理解文中富有哲理的精彩语句。
2.难点：理解文章主旨，树立热爱自然世界的感情。
三、教学方法设计：
1.充分组织朗读教学，引导学生感受文学作品的音艺术美。
2.突出学生的主体地位，通过有创新、有价值的设问，引导学生合作探究研讨，重视过程和方法，着眼于语文学习的养成教育。
四、教学时间安排：
本单元教学拟用14个课时。精读课文个两课时，略读课文各一课时，作文两课时，复习检测评价三课时，机动一课时。
五、单元内容分析：
本单元的主题是反映自然世界。要求学生能够结合自己的生活体验，谈出自己的生活感悟，树立热爱自然世界的感情。同时，要注重在课堂和课下引导学生进行语言的积累、感悟和运用，自觉提高语言表达的能力。
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