我行,我能行教学设计(安岳陈平)_我自信我能行教学设计

2020-02-27 教学设计下载本文

我行,我能行教学设计(安岳陈平)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我自信我能行教学设计”。

我行，我能行

执教:安岳县岳阳镇小学陈平

教学内容：四川教育出版社《生命生态安全》三年级下册12课《我行，我能行》

教学目标：

1.引导学生发现自己的优点，相信和悦纳自己。

2.引导学生面对困难时，要毫不畏惧，树立信心，开动脑筋，勇敢尝试，取得最后的成功。

3.引导学生善于发现别人的优点，相互鼓励，帮助他人取得成功。教学重点：

1.发现自己的优点，相信和悦纳自己。

2.面对困难时，要毫不畏惧，树立信心，掌握战胜困难的方法，取得最后的成功。

教学难点: 1.面对困难时，要毫不畏惧，树立信心，掌握战胜困难的方法，取得最后的成功。

2.善于发现别人的优点，相互鼓励，帮助他人取得成功教学过程：

一、情景导入

一个小孩正努力在爬楼梯,翘着小屁股,两只小手使劲儿地忙乎着，两只小腿儿使劲儿向上蹬，怎么也爬不上去，两次、三次„„他失败了，他趴在那儿不动了，是累了？还是在想着什么？妈妈急忙跑过去，想拉他上去，可他推开妈妈的手，不要妈妈拉，他继续爬，最后，他终于靠自己爬上去了！

1.这个小孩为什么要推开妈妈的手? 2.如果这个孩子会说话，当妈妈帮他时,他会说哪一句话?(我行，我能行)我们今天就一起来学习“我行，我能行” 请大家跟我一起大声说，“我行，我能行!好，下面，我们来合作一次，我说前面，你们大声说“我能行” 认真听讲----我能行！遵守纪律-----我能行！积极发言-----我能行！

好，孩子们的表现非常棒，课后，我将有礼品赠送哦！

二、心理聚焦：动画导入，激发学生兴趣，调动学生积极性

第一个礼品，请大家看动画片，播放《米卡，相信自己我能行》提问：

师：动画里的小白兔叫妞妞，动物们玩的游戏叫羊脚球，妞妞想玩羊脚球吗？（想）

她开始敢玩羊脚球吗（不敢）为什么？（上次摔倒了，害怕再次摔倒）哦，原来她是对自己没有信心，她为什么没有自信（只看到自己的缺点，没看到优点）

后来，妞妞敢玩羊脚球了吗？（敢）为什么？（老师鼓励她，她相信自己一定能行，勇敢地进行尝试）

自信心重要吗？(重要)

三、心理视窗：

1.说一说：妞妞开始以为自己不行，不敢参与小伙伴们的活动，后来学会了正确的方法，终于取得了成功。在学习和生活中，你有过和妞妞类似的经历吗？请和同学说一说。

2.找一找自己的优点

老师总结：原来，我们认为“我不行”，是因为只看到了自己的缺点，而忽视了自己的优点。

请同学们在纸上写出自己的优点。3.试一试：游戏：掌声雷动

先通过动画，让学生通过数秒的方式清楚10秒有多长让学生估计10秒能鼓掌多少次学生鼓掌

讨论方法后再次鼓掌

总结：仅仅相信自己不够，还要开动脑筋，勇敢尝试。

四、心灵氧吧播放小男孩跳马的视频

将要跑到跳箱时暂停，介绍;小男孩面前的障碍物高不高？（高）这是一种叫跳箱的体育运动，现在已经是小男孩第四次试跳了，前三次他都失败了，但他相信自己一定能行，你们猜一猜，这次他跳得过吗？

没跳过时，暂停，他心里在想什么？（我行，我能行）提问，他还会跳吗？（会）

第五次没跳过，暂停，猜一猜，老师可能在给他说什么，（教给他正确的方法，鼓励他，你一定能行）他点了点头，猜一猜，他心里是怎样想？（我行，我能行）他还会再跳吗？（会）

小朋友们为他加油时，暂停，想一想，小朋友们说的什么？(加油，你一定能行）

假设那个小男孩就是我们自己，听到同伴的鼓励后，心里会怎么想（我行，我能行)来，我们一起为自己加油，请起立，左手摸右肩，用力向前伸出，竖起大拇指，说，我行，收回。右手摸左肩，用力向前伸出，竖起大拇指，说，我行，收回，两手一起向前伸出，大声说，我能行！现在，跟着老师，连起来一起做。做完后，请坐下。继续播放视频。跳过了，大家一起欢呼。

想一想：自己认为很难的事，做成之后是什么感受？（非常开心，非常高兴！）

通过小男孩成功的故事，你想到了什么？（相信自己，开动脑筋！不怕困难，勇敢尝试，就能取得成功！）

引导学生正确评价自己，进行积极的心理暗示。听歌曲《我能行》，大声跟唱

仅仅有勇气和方法是不够的，有时候我们也需要来自老师、朋友和同学的鼓励，鼓励的力量是巨大的，在同学遇到困难时，你们愿意鼓励他，帮助他战胜困难吗？请写出你同桌的优点，并且请同桌把这些优点大声地读出来。

五、心海起航

读一读：反复朗诵，进行强化

试一试：设定一个成功目标，制定行动计划。我的目标：我的行动计划：

学习电脑我能行，锻炼身体我能行，打篮球我能行，唱歌我能行，跳舞我行我能行，认真听课我能行，认真完成作业我能行

六、总结：请同学们想一想，今天我们学到了什么，在小组内和同学说一说。

七、同学们表现非常好，老师再送你们一个礼物，那就是---魔术，请大家看动画。

成功源于自信。（视频）板书设计：

开动脑筋相互鼓励我行，我能行