《小镇的早晨》片段教学设计_小镇的早晨教学设计

2020-02-28 教学设计 下载本文

《小镇的早晨》片段教学设计由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“小镇的早晨教学设计”。

《小镇的早晨》片段教学设计

教学目标:

1、重点了解江南水乡小镇早晨的安静以及特有的美景,体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。

2、学习抓重点词句理解自然段的主要内容,本文的生动优美的句子可引导学生画出来,细细品读并练习把句子写具体。

3、认识2个生字。

4、有感情地朗读这段文字,指导学生背诵自己喜欢句子。教学重点难点:

学习抓小江南水乡小镇早晨的安静以及特有的美景理解重点词句级主要内容,引导学生画出来,并细细品读。教学时间:1课时 教学过程 :

一、谈话导入 ?

江南小镇早晨景色图片出展示。

说说这些图片给你留下了怎样的印象呢? 生:优美、空气清新、安静、闲逸等 教师小结:小镇的早晨多美呀!等等 出示课题并板书:《小镇的早晨》 齐读课题

二、初步感知课文段落

1、同学们用自己喜欢的方式读。读准字音找出不会的生字新词,读通段落。

过渡语:同学们读得真不错,现在,让我们坐上小船出发,来到江南的蚕乡小镇,去感受一下,小镇的早晨是怎么醒来的?

2、幻灯出示《小镇的早晨》课文段落文字:

小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街得河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形得石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻飘过。船驶远了,淡船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。认识生字桥、洞;词语:安静、霞光、透明、桥洞并齐声朗读两遍。

3、检查反馈:指名说,齐读这段文字。

三、深入探讨感受“恬静美”

1、这段话是围绕“小镇的早晨是恬静的。”来写的。想想作者围绕着“恬静”具体写了哪些景物呢?用笔把这些景物圈出来。

2、指名读,喜欢这一特点的同学站起来一起读,请同学一起读。

交流并点击出:霞光、拱形石桥、小船、小河。小组讨论。

3、同学们,你最喜欢这里的哪一句?按照单元的提示,细细地读读,你明白了什么?有什么感受?在与同学讨论交流一番。

4、学习反馈,体会情境。

5、你最喜欢哪句话,这句话主要写什么。你学懂了什么?或有什么感受?

A 淡淡的霞光下,宽宽的河面闪烁着片片银鳞;河水净的得透明,犹如一条碧绿的带子,静静地穿过小镇。

(1)这句话主要写了什么?(河水穿过小镇。)

(2)你从哪些词看出恬静的美?你为什么选这些词?抓住“净、透明、带子、淡淡的、碧绿”结合插图来理解恬静。

a 淡淡的写出了太阳刚刚从地平线上升起,霞光是很柔的,万物好象都蒙上了一层薄纱。多美啊!

b 河水银鳞,使你想到什么?它本来指鱼身上的长满的小小的会发光的薄片,在这里我们作者说小河在淡淡的霞光下,闪烁着一片一片的闪光的鳞片,多美啊!

c 多干净的河水,透过这“透明”的河水,你看到了什么?(学生想象说话)

d 条净得透明的河水,一眼望去,犹如一条碧绿的带子,这使我想起了朱自清写的一句话,漓江的水真绿啊!绿得仿佛那是一块无暇的翡翠!现在,你就在小镇的河边,你会怎么说?(看图)

(真静啊!真美啊!)

e 轻轻地”说明了河水流动时是多么的平静啊!静得仿佛感觉不到它在流动。(3)指导朗读。指名读,看图读,背读,齐读。

B 两座拱形石桥遥遥相对,坐落在小镇两头,不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来,又在河上轻轻飘过。(1)、这句话主要写了什么?(小舟在河上飘。)(2)你读懂了什么?

遥遥相对的石桥,(看图)它们你看着我,我看着你,静静地坐落在小镇的两头。多静啊!这半圆形的桥洞使我们想到了半月形,多美啊!

一叶叶,悄悄,轻轻,飘,都写出了小舟的轻巧与恬静。(3)、指导朗读。指名读,学生评。背读。多静的石桥,多轻巧的小舟,你能把它读出来吗?

6、读得多静啊!想把它记住吗?

C 沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。(1)、这句话主要写了什么?

(2)、哪些词看出船很多?(停、各式各样、一只紧挨着一只)(3)看图:读这句话。

在这么的小船中,最醒目的是什么船?(乌篷船)

一些油光发亮的物品乌篷船,翘起尖尖的船头,显得格外醒目。

指名说,你们觉得乌篷船怎么样?油光发亮写出颜色,翘起尖尖的船头写出了形状(非常有趣)。你喜欢这些乌篷船吗?你能读读吗? 朗读指导,指名读,看图读,背读,齐读

(4)这么多的船,怎么会给人恬静的感觉呢?好好读读想想,哪个词写出了小船也是静的?(停)小结。

1、同学们刚才游览了小镇的早晨,淡淡的霞光,净得透明的小河,有趣而悠闲的乌篷船,给我们留下了深深的印象。现在,让我们在美妙的音乐中,向大家介绍这恬静的小镇。

2、播放音乐,齐读。多恬静的小镇,多美的小镇,想把这样美的景色记在心中吗?试着背一背。指名背,试背。

3、小结学法。下节课,我们将继续用这个方法学习三四这两个总分段式。它们是如何紧张与热闹的?

四、布置作业。

1、抄写生字桥、洞 及词语安静、霞光、透明、桥洞5遍。

2、试着画出小镇早晨的恬静美。

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