三字经教学设计一_一年级三字经教学设计
三字经教学设计一由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级三字经教学设计”。
三字经教学设计一
教学内容：
《三字经》中的“人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温床 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 首孝弟 次见闻 知某数 识某文 一而十 十而百 百而千 千而万 三才者 天地人 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺 曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷 曰南北 曰西东 此四方 应乎中 ”。教学目标：
1、初步感受中华传统文化的丰富内涵，理解诗文内容。
2、能够正确、流利、有感情地朗读所教内容，并且在熟读的基础上达到背诵。
3、明白所学三字经中所蕴含的道理。教学重、难点：
对“人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温床 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 首孝弟 次见闻 知某数 识某文 一而十 十而百 百而千 千而万 三才者 天地人 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺 曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷 曰南北 曰西东 此四方 应乎中”内容及含义的理解。教学流程：
一、导入新课
二、初读诗文、理解大意
三、明理品读
四、拓展升华
五、总结 教学过程：
一、导入新课
同学们，你们喜欢诵读《三字经》吗？那么接下来让我们一起学习这中华民族的精华-----《三字经》吧！
二、初读诗文、理解大意
1、出示诗文，读准字音
（1）教师范读（教师语速适中，使学生听清字音）（2）学生自读（给学生充足的时间，使学生读准字音）
（3）指名读（多种形式：拍手读，男、女生分读，小组读，接龙读……）
2、理解诗文
（1）你读懂了哪些内容？
学生汇报，对于学生不明白的内容，教师适时讲解。（2）指名讲解诗文的意思（学生尝试讲解，教师适时补充）
三、明理品读
在理解的基础上，让学生有感情的读一读（自由读后齐读）。
四、拓展升华
这节课你有什么收获？
五、总结
今天我们学习了一些三字经中的内容，希望同学们能效法其中的有点，长大做一个有用的人。
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