1《全面抗日战争的开始》教学设计一．教学目标 1．知识与能力 通过教学，使学生了解七七事变，松沪抗战，及南京大屠杀的基本历史事实。抗战初期日本对中国的侵略及带来的灾...

《抗日战争》教学设计教学理念本课的讲授采取 “问题探究式教学”与“情景讨论式教学”的理念，采用“角色扮演”、“体验式教学”的形式来辅助教学，突出学生的主...

抗日战争（教学设计）导入设计：《欺凌》视频在刚才的视频中受到伤害的是一个女八路军。讲到这里，我想，我们都应该明白今天我们所学习的重大历史事件是„„ 课题：抗日战争（...

第四单元近代中国人民反侵略、求民主的潮流第16课 抗日战争一、本课在教材中地位和作用抗日战争是近代中国人民反抗外来侵略战争的第一次完全胜利，也是中华民族从...

《抗日战争》教学设计一、设计思想：抗日战争的有关历史内容作为初中历史的重要内容，对高一学生来说已经比较熟悉，一般的知识点已掌握，但是所获得的知识范围较狭窄，内容...

《中华民族的抗日战争》复习课 教学设计导入：最近，第十二届常务委员会定名了两个纪念日，一个是9月3日抗日战争胜利纪念日，一个是12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日...

2015《抗日战争》教学设计一、教学目标： (一)知识与技能1.识记卢沟桥事变、南京大屠杀、百团大战、抗日民族统一战线、抗战胜利的意义 2.结合时事分析任何时期国家...

第1篇：抗日战争(教学设计)《抗日战争》教学设计教学理念本课的讲授采取 “问题探究式教学”与“情景讨论式教学”的理念，采用“角色扮演”、“体验式教学”的形式...

《中华民族的抗日战争》教学设计万宁市大茂中学：陈小武 中华民族的抗日战争第四节 共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利[知识与能力] 百团大战；敌后军民的抗日方针；...

第16课 《抗日战争》教学设计湖南省常德市六中 雷志元 学习目标：1、让学生知道20世纪30年代日本侵华的史实以及日本在侵华过程中犯下的滔天罪行，激发学生不忘国耻，振...