- 反种族隔离斗士2020-02-27
反种族隔离斗士——曼德拉纳尔逊·罗利赫拉赫拉·曼德拉（Nelson Rolihlahla Mandela）1918年7月18日出生于南非特兰斯凯，先后获南非大学文学士和威特沃特斯兰德大学律...
- kobe斗士2020-02-27
永远的曼巴KOBE一个人要走过多少路，才有资格叫做一名男子汉？一个人要仰望多少次，才能拥有属于自己的蓝天？韦斯特输掉总冠军，却得到了总决赛MVP，这是联盟对他的尊重。AI...
- 艾滋病小斗士2020-02-27
《艾滋病小斗士》教学设计一、教学目标：1、正确流利地朗读课文。2、理解“轩然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等词在文中的意思。3、通过默读课文，能围绕“为什么...
- 艾滋病小斗士2020-02-27
《艾滋病小斗士》教学设计教学目标：1、正确流利地朗读课文。2、理解“轩然大波”“坦然”等词在文中的意思。 3、通过朗读读课文，品读具体的语言文字材料，感悟恩科西...
- 艾滋病小斗士2020-02-27
苏教版小学语文第九册《艾滋病小斗士》第一课时教学设计李佳仙教学目标：1、学会本课7个生字词，重点指导书写“携”、“遭”字的笔画笔顺。2、正确、流利、有感情地...
- 艾滋病小斗士2020-02-27
《艾滋病小斗士》教学设计（第二课时）教材简析：《艾滋病小斗士》是苏教版小学语文五年级上册第四单元第15课。本组课文的主题是“无私奉献”，《艾滋病小斗士》是本组课...
- 艾滋病小斗士2020-02-27
《艾滋病小斗士》（第二课时）教学设计一、教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文。2、理解“轩然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等词在文中的意思。3、通过默读课文，...
- 艾滋病小斗士2020-02-27
《15、艾滋病小斗士》的教学设计江苏省兴化市陈堡中心小学周丽萍【教案背景】1、面对学生：小学学科：语文2、课时：第一课时3、学生课前准备：（1）自学生字新词，读准生字读音...
- 艾滋病小斗士2020-02-27
>教学设计 赵旺花教学目标：1．有感情地朗读课文。2．理解“挺”“轩然大波”“坦然”“痛切”等词在文中的意思，体会词语在表情达意方面的作用。3．品读具体的语言文字材...
- 艾滋病小斗士2020-02-27
为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”呢？我是这样解读文本的：一、恩科西凭借着顽强的意志、积极的人生态度，与自身所患的爱滋病“斗”，与自己悲惨的命运“斗”；二、恩科西...