声现象【知识梳理】一、声音是什么1、声音的产生：（1）声音是由物体的产生的。物体停止，发声也停止。（2）正在振动发声的物体叫做声源。2、声音的传播：（1）我们通常听到的声音...

第一章《声现象》复习学案知识梳理 1.2.3.4.一切发声的物体都在_________，_________停止，发声也就停止。吹笛子时是_________振动发声，二胡、小提琴是通过_________...

§2.1声音的产生与传播导学案一、学习目标1.通过实验探究，知道声音的产生和传播条件； 2.能简单解释有关声现象的实例；3.知道声音在不同介质中的声速不同，知道空气中的...

第一章《声现象》复习教学案一、复习提醒：1、通过实验探究，认识声音的产生和传播：声音的产生；声音的传播；声速；声波的反射；回声2、乐音的三要素：音调；响度；音色3、噪声的危...

《声现象》单元复习教学案一、知识梳理1、声音是由物体 产生的。声音的传播需要 ， 不能传声。2、声音在空气中传播速度为 m/s，一般情况下声音在固体、液体和气体中...

声现象一．选择题（共16小题）4． 2013年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有9．近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人...

2010年中考试题汇编──声现象一、选择题1．青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击...

教案是教师为备课和授课而制定的详细教学计划。在编写教案时，应注意教学资源的合理利用，以提高教学效果。这里有一些精心准备的教案范本，供大家学习和参考。八年级物...

第一节 声音的产生与传播教学目标：（一）知识与技能1、通过观察和实验知道声音是由物体振动发生的。2、知道声音传播需要介质。（二）过程与方法1、培养学生提出问题的意识...

第一章 声现象第一节 音的产生与传播 ●教学目标 1课时●教学过程一、创设问题情境，引入新课[师]我们生活的世界充满了各种声音。优美动听的音乐可以陶冶情操，给人...