杠杆一、教材分析学习本章之前，学生已经学过三个力和力的示意图等知识点，为本章的学习做了知识上的准备；而本章的前三节学习的“弹力”“重力”和“摩擦力”这三种力...

老师，同学们大家好！在开始今天的正课内容之前我们先来做两个好玩儿的小实验：老师手里有两个罐子，桌子上有两个完全相同的导轨，导轨一头被我垫高了几厘米，整个导轨不再水...

6 春秋战国的纷争一．故事导入（2分钟）1.谈话：课前同学们收集了哪些成语故事？会讲给别人听吗？2.老师也讲个故事《烽火戏诸侯》，出示白板，边讲边动手点击白板，西周灭亡后的历...

昨天呢，我们一起学习了《月光曲》，认识了贝多芬和他的《月光曲》，那么今天呢，我们继续来学习第26课《月光曲》板书课题下面就请同学们认真的听读课文，一边听一边想这篇...

同志们：依法行政是“依法治国，建设社会主义法治国家”的重要组成部分。作为依法行政主要承载者的行政执法人员中来说，对此应负有不可推卸的责任。近几年来，虽然通过对...

大家好，今天我讲的是人教版中学语文第一册第四单元寓言三则中的一则《赫尔墨斯和雕像者》。现在我们开始上课。 同学们，你们小学学过寓言故事没有？还记不记得学过哪...

《白杨礼赞》教学设计一、教材分析：课文是托物言志的写作范例，描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和“精神气质”，揭示了白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗...

高中语文第一节课教学目标：1．让老师了解学生，让学生了解老师。师生之间形成合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。2．明确语文学习双重目标，掌握并运用高中语文学...

《自然地理环境的整体性》说课稿各位领导、老师：大家好！ 今天我说的课题是《地理环境的整体性》。 首先，我对本节教材进行以下分析：一、教材分析：自然地理环境的整体性...

18跨越百年的美丽一、谈话揭题，进入情境。今天，我们继续来学习咱们的十八课。请齐读课题，上节课，咱们了解了，课文的主要内容，认识了美丽端庄的女子玛丽，居里，这位女子美丽...