1、窃读记教案示例【教学目标】1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词...

1、窃读记学习目标：1、掌握本课生字，正确读写“窃读、惧怕、充足、屋檐、支撑”等词语。2、抓住主要内容，体会窃读到的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并...

窃读记预习【学习目标】1．学习运用生动、形象的描写方法写人记事。2．学习倒叙的写作方法。3．感受作者读书的艰辛，理解并学习主人公不怕困难、勤于读书的精神。 【原文...

1、《窃读记》导学案麦市中学葛激文学习目标1、有感情地朗读课文；2、把握主要内容，感受作者“窃读”的复杂滋味，体会作者热爱读书、渴望求知、渴望理解的情感，激发阅...

25.《窃读记》导学案教学目标：1.指导学生有感情地朗读课文。2.引导学生抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求，并受到感染。3.指导...

温州翔宇中学初中部七年级语文备课组主备人：史振东审核人：时间：2016年10月5日温州翔宇中学初中部初一语文（上）导学案课题：《窃读记 》班级： 姓名： 学号： 等第：【学习目标】1...

【学习目标】1．能够有感情地朗读课文，扎实掌握文中的生字词，整体感知课文内容。2．通过独立思考，深情朗读，小组合作，品读精彩语句，抓住课文主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟...

25、窃读记教学案第一课时一、课时学习目标1、会认“踮、腋、婪、辘”4个字。2、会写“窃、婪、撑、唾”4个字。掌握“窃读记、贪婪、支撑、唾沫、知趣、饥肠辘辘...

盐城市一中2010级高一语文学案（17）专题五寻找精神家园《窃读记》编写：赵艳秋审阅：卞建容班级学号姓名一、学习目标1.学习文中刻画人物运用的细致的复杂的心理描写；2.进...

学习流程第一课时一、谈话导入，质疑课题　1、启发谈话：大家爱读书吗？爱读哪些类型的书？通过什么方式得到想读的书的？这几年的阅读生活给了你怎样的感受？　2、导入课题，几...