奇妙的对联 教案阿萌【教学目标】：1、积累有关对联知识，重点积累对仗、平仄知识。2、学会欣赏对联，并尝试对对子和创作对联。3、领略对联艺术和对联文化的魅力，激发学...

高一语文《奇妙的对联》教学案【教学目标】一、了解对联所承载的中华民族传统文化。二、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。三、学习欣赏对联，积累一些名联...

探究性教案《奇妙的对联》探究设想：《奇妙的对联》属于高中教材必修1的一节梳理探究课，因此调动学生的自主探究意识，交给学生自主探究的方式，培养他们自主探究的能力...

《奇妙的对联》教案设计主讲：07级中文5班张婷一、教学目标1．欣赏对联艺术，激发学生对传统文化的热爱；2．了解对联的一些相关知识，如起源、种类等；掌握写作对联的基本要求； ...

奇妙的对联教学目标： 1．了解对联的有关知识，如种类等。2．让学生学到一些基本的对联知识3．使学生受到中国古典文学的熏陶，增进对中国传统文学的热爱。 4．了解对联的有关类...

奇妙的对联编写意图一、了解对联所承载的中华民族传统文化。二、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。三、学习欣赏对联，重点积累一些名联。四、尝试对对子。...

奇妙的对联奇妙的对联1一．学习目标：1、了解对联所承载的中华民族传统文化。2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3、学习欣赏对联，重点积累一些名联。4、尝...

奇 妙 的 对 联荆门市五三高中杨红霞活动目的：1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。 3．通过...

《奇妙的对联》教案一、教学目标1．欣赏对联艺术，激发学生对传统文化的热爱２．了解对联的一些相关知识，如起源、种类、特点等 ３．学会欣赏对联，并尝试拟写对联二、教学重点1....

奇妙的对联相传对联起源于五代时蜀主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆，佳节号长春。” 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久...