水调歌头教学设计一、导入新课：同学们，在我们传统意识中，每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受?今天，我们不妨来欣赏宋朝著...

《水调歌头明月几时有》教学设计设计目的《水调歌头》作为一首咏月兼怀亲人的抒情之作，是中秋词中较为著名的一首。在教学中，应让学生“明其意，懂其理，诵其情”，读出自...

《水调歌头》教学设计《水调歌头》教学设计一、教学分析(一)教学内容分析苏轼的《水调歌头》是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。胡仔《苕溪渔隐丛话》说：“中秋...

《水调歌头·明月几时有》教学设计蛟河青背九年制 姚艳玮一．学习与导学目标（一）、知识积累与疏导：词的知识、词中优美的语言朗诵词的知识。（二）、技能掌握与指导：欣赏词...

《水调歌头》诵读指导课教学设计一、教学目标： 1．学会欣赏咏月诗词。2．感受诗人的月下情怀，体会国学韵味。二、教学重点 学会欣赏咏月诗词三、教学难点 感受诗人的月...

《水调歌头》教学设计教学目标： 知识能力目标： 1了解这首诗的作者生平及相关的背景知识。 2了解这首诗的思想内容，体会诗人思想感情。 3背诵这首诗。 过程与方法目标...

《水调歌头》教学设计教学目标1、知识目标：了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景 ，掌握重点实词，并能有感情朗读理解课文内容及情感2、能力目标：培养学生朗读能力， 体...

教 学 设 计——文昌语文组：孙田对《水调歌头》一课的教学设计：一、教学理念《水调歌头》作为一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口...

《水调歌头》教学设计秦安县魏店中学刘建红【教材分析】《水调歌头》选自初中语文新课标八年级下册第五单元25课《诗词曲五首》。本课诗词曲五首形式不同，风格各异...

《水调歌头》教学设计长岭县三团中学赵姝梅 教学目标：知识目标：1.了解作者的生平经历及作品的写作背景。 2.积累诗词，熟读并背诵全词。3.理解词的大意，品读诗词名句，感...