《陶罐和铁罐》教学设计教学目标：1、分角色、有感情地朗读课文。2、抓住重点词句来读懂课文内容，了解寓言蕴含的道理。3、有感情地朗读课文，使学生懂得人各有所长，不...

27课《陶罐和铁罐》第二课时教学设计-----------江口一完小 勾华珍教学目标：1.认识本课10个生子，会写14个生字，正确读写“骄傲，傲慢，兴奋„„”等词语；2.通过多种形式的...

27 陶罐和铁罐新泰市第一实验小学 刘长婧1、今天我们一起来学习一篇童话故事，陶罐和铁罐。伸出小手跟老师一起板书课题。（强调陶的写法）2、齐读课题。为了使读起来更...

教学目标1.通过自学或互助认识本课11个生字，理解“奚落、傲慢、轻蔑、恼怒”等词。 2.通过理解重点词语，指导学生朗读，在朗读中感悟陶罐和铁罐性格特点。3、自编、自...

《陶罐和铁罐》教学设计彭维平【教学目标】：1、分角色有感情地朗读课文。2、掌握抓住人物的神态、语言体会人物特点的方法。3、理解陶罐的谦虚宽容和铁罐的傲慢无...

【教学目标】１、会认１０个生字，会写１４个生字。能正确读写骄傲、傲慢、谦虚、相提并论等词语。２、分角色、有感情的朗读课文。３、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。...

《27 陶罐和铁罐》教学设计一、教材分析这篇课文是一则寓言故事，讲的是发生在国王御厨里，一只陶罐和一只铁罐的故事。骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐，常...

《陶罐和铁罐》教学设计一、教学目标 知识与技能：1、会认10个生字，会写14个生字。2、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。3、分角色、有感情地朗读课文。4、...

快乐读书屋一《陶罐和铁罐》【教学目标】1．能正确认读“懦、辩、耻、逝、殿、掘”6个二类字及“骄傲、傲慢”等19个词语，联系上下文、结合生活实际理解词语“傲慢、...

陶罐和铁罐一、导入新课，检查预习师：我们今天学习《陶罐和铁罐》这篇课文。（出示陶罐和铁罐的图片）陶做的罐子和铁做的罐子哪一个更加坚固？师：与铁罐的坚固相对，陶罐有什...