等比数列第一节_等比数列第一节课

2020-02-28 其他范文 下载本文

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课题:等比数列及其前N项和

学习目标:掌握等比数列的定义,通项公式和前n项和的公式,并能利用这些知识解决有关

问题,培养学生的化归能力

重点、难点:

对等比数列的判断,通项公式和前n项和的公式及性质的应用

知识梳理:

1.等比数列的定义

由定义可推导等比数列的单调性为2.等比数列的是通项公式(如何推导?)通项公式的推广:

3.等比中项 问题探究1:b2=ac是a,b,c成等比数列的什么条件? 4.等比数列的常用性质

(1)若{ab12n},{n}(项数相同)是等比数列,则{λan}(λ≠0),an,{an},{an·bn},abn

是否是等比数列.

(2)若{an}为等比数列,且m+n=p+q,则(m,n,p,q∈N*).(3)若{an}是等比数列,公比为q,则ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N*)是公比为的等比数列.(4)若{an}为等比数列,则数列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…是否是等比数列 5.等比数列的前n项和公式(如何推导?)

若已知首项a1,公比是q,则Sn=,或首项是a1,末项an,Sn=.6.问题探究2:如何用函数的观点认识等比数列{an}的通项公式an及前n项和Sn?

典型例题: 考向一 等比数列基本量的计算

【例1】设等比数列{an}的前n项和为Sn,已知a2=6,6a1+a3=30.求an和Sn.考向二 等比数列的判定或证明

【例2】已知数列{aaan+an+1n}满足1=1,a2=2,an*

+2=2,n∈N.(1)令bn=an+1-an,证明:{bn}是等比数列;(2)求{an}的通项公式.

考向三等比数列性质的应用

【例3】已知等比数列前n项的和为2,其后2n项的和为12,求再往后3n项的和.达标训练:

1.等比数列{an}满足:a1+a6=11,a3·a32

4=

9,且公比q∈(0,1).

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)若该数列前n项和Sn=21,求n的值.

2.在等比数列{a}中,若a1

n1=2a4=-4,则公比q=________;|a1|+|a2|+…+|an|=________.3、已知数列{an}是等比数列,且a*

n>0,nN,a3a52a4a6a5a781,则a4a6.

【收获总结】

等比数列第一节教案

课题: §2.4等比数列授课类型:新授课(第1课时)●教学目标知识与技能:掌握等比数列的定义;理解等比数列的通项公式及推导;过程与方法:通过实例,理解等比数列的概念;探索并掌握等比数列......

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