上半年山西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷_小学教育教学知识能力
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2016年上半年山西省小学《教育教学知识与能力》：教学设
计考试试卷
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻____ A：直接经验 B：科学实验 C：社会实践 D：间接经验
2、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为__ A．变式 B．比较 C．概括 D．抽象
3、《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国()次课程改革。A．第五 B．第六 C．第七 D．第八
4、在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的____阶段。A：有序问题 B：无序问题 C：有结构问题 D：无结构问题
5、已有研究表明，____岁是口头言语发展的关键期。A：直觉行动思维 B：具体形象思维 C：抽象逻辑思维
D：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
6、教学中“拔卣助长”、“陵节而施”违背了（）A：个体身心发展的阶段性规律 B：个体身心发展的顺序性规律 C：个体身心发展的不均衡性规律 D：个体身心发展的个别差异性规律
7、绅士教育放在首位的是（）A：德行的教育 B：骑士技术 C：军事教育
D：文化知识教育
8、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家提出来的。A：斯皮尔曼 B：卡特尔 C：瑟斯顿 D：吉尔福特 E：重视个别差异
9、下面属于输出设备的是。A：键盘 B：扫描仪 C：打印机 D：鼠标
10、英国哲学家提出了著名的白板说。A：卢梭 B：洛克 C：康德 D：杜威
11、教师履行教育义务中，主要的、基本的道德责任是（）A：依法教学 B：教书育人 C：爱岗敬业 D：团结协作
12、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的__。A．复杂性 B．独特性 C．功能性 D．统合性
13、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是。A：卢梭 B：斯宾塞
C：裴斯泰洛齐 D：赫尔巴特
14、德育是培养受教育者（）A：政治思想的教育 B：政治立场的教育 C：思想道德的教育
D：健康心理品质的教育
15、在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为__ A．现代教育理论 B．形式教育理论 C．传统教育理论 D．实质教育理论
16、小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于（）A：强迫观念 B：强迫行为 C：强迫考虑 D：强迫焦虑
17、下列文学常识正确的选项是（）A：《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》，作者笛福，英国小说家 B：《社戏》，作者鲁迅，选自《呐喊》 C：《最后一课》，作者英国小说家都德 D：《艰难的国运和雄健的国民》，作者李大钊，其诗文为“革命史上的丰碑”
18、教师的师德修养，只有在中才能得到不断地充实、提高和完善。A：学习 B：交往 C：思考 D：实践
19、少年期的年龄阶段指的是（）A：
6、7岁～11、12岁 B：
11、12岁～14,15岁 C：14,15岁～17、18岁 D：
17、18岁～25岁 20、只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）A：发现学习 B：掌握学习 C：概念学习 D：合作学习
21、廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。A．1903 B．1908 C．1913 D．192422、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现__ A．热爱学生
B．加强自身道德修养 C．热爱劳动
D．热爱教育工作
23、把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）A：社会本位的价值取向 B：伦理本位的价值取向 C：人本位的价值取向 D：理论本位的价值取向
24、下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现?（）A：干扰同学
B：睡觉，鼾声雷动 C：积极参与课堂讨论
D：张开双眼出神地望别处
25、学校不得使未成华学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的 A：人身自由权 B：人格尊严权 C：身心健康权 D：隐私权
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、班主任教师的经常性工作之一是设计并开展____ A：少先队活动 B：班主任工作 C：课外活动 D：思想品德课
2、的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。A：感觉 B：知觉 C：记忆 D：思维
3、教育设计的基本要素包括（）A：教育目标 B：教学内容 C：教学策略 D：教学媒体 E：教学评价
4、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____ A：刺激分化 B：消退 C：刺激泛化 D：获得
5、经典条件反射学说的提出者是__ A．巴甫洛夫 B．华生 C．斯金纳 D．杜威
6、教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于。A：示范法 B：惩罚法
C：代币奖励法 D：肯定性训练
7、中小学教师培训应坚持__原则。A．统一要求 B．因地制宜 C．分类指导 D．按需施教 E．学用结合8、中国现代第一部现实主义长篇童话是（）A：《稻草人》 B：《古代英雄的石像》 C：《大林和小林》 D：《秃秃大王》
9、进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（）A：教学目标 B：教学内容
C：教学策略和媒体 D：教学评价
10、最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的____ A：顿悟说 B：联结说 C：认知说 D：结构说
11、美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）A：强化说
B：动机归因理论 C：自我效能感理论 D：成就动机理论 E：概括说
12、”导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的__。A．德国 B．法国 C．英国 D．美国
13、一个已经公认的结论是：北美洲人的祖先来自亚洲，至于亚洲人是如何到达北美洲的呢?科学家们一直假设，亚洲是跨越在14000年以前还连接着北美洲和亚洲后来沉入海底的陆地进入北美的。在艰难的迁徙途中，他们靠捕猎沿途陆地上的动物为食。最近的新发现导致了一个新的假设，亚洲人是驾船沿着上述陆地的南部海岸，沿途以鱼和海洋生物为食而进入北美的。以下哪项如果为真，最能使人有理由在两个假设中更相信后者?（）
A：当北美洲和,亚洲还连在一起的时候，亚洲人主要以捕猎陆地上的动物为生 B：上述连接北美和亚洲的陆地气候极为寒冷，植物品种和数量都极为稀少，无法维持动物的生存
C：在欧洲，靠海洋生物为人的食物来源的海洋文化，最早发端于10000年以前 D：存在于8000年以前的亚洲和北美洲文化，显示出极大的类似性
14、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是。A：教学目的 B：教育目的 C：培养目标 D：教学目标
15、决定是否产生移情的条件有（）。A．初级移情 B．道德发展阶段
C．对他人的积极评价 D．自我概念 E．心理健康状况
16、现代教育理论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于 A：帮助与被帮助的关系 B：管理与被管理的关系 C：伙伴关系
D：教与被教的关系
17、构成学生思想品德的因素包括__。A．知 B．情 C．意 D．行
18、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是__ A．谈话法 B．讨论法 C．讲授法 D．练习法
19、负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括____ A：《理想国》 B：《学记》 C：《政治学》 D：《大学》
20、个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的。A：公平评价权 B：人格尊严权 C：隐私权 D：名誉权
21、赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作 A：《大教学论》 B：《普通教育学》 C：《论演说家的教育》 D：《民本主义与教育》
22、皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在____ A：皮亚杰 B：班杜拉 C：奥苏伯尔 D：柯尔伯格
23、最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是____ A：赫尔巴特 B：裴斯泰洛齐 C：梅依曼 D：洛克
24、教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是。A：领会知识 B：背记知识 C：巩固知识 D：运用知识 E：检查知识
25、根据课程任务，课程分为下列类型__。A．研究型课程 B．知识型课程 C．技能型课程 D．基础型课程 E．拓展型课程
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