四川省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试试卷_小学教育教学知识能力
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2015年四川省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述
考试试卷
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（）A：同化 B：痕迹消退 C：压抑
D：前摄抑制与倒摄抑制
2、由个体内在需要引起的动机是____ A：修养和处世方法 B：身份和地位
C：交往方式与方法 D：需要满足的程度
3、决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是____ A：物质文化 B：制度文化 C：教师文化 D：学生文化 E：课程文化
4、县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A：中学 B：寄宿学校 C：学校 D：小学
5、教育学作为一门独立学科建立的标志是（）。A．夸美纽斯的《大教学论》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．福禄培尔的《人的教育》 D．斯宾塞的《教育论》
6、”亿昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是（）A：陈子昂 B：孟浩然 C：杜甫 D：杜牧
7、教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好__。A．同事关系 B．师生关系 C．领导关系 D．家长关系
8、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是____ A：场依存型 B：场独立型 C：冲动型 D：沉思型
9、下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是__。A．态度学习迁移 B．情感迁移
C．知识与技能迁移 D．气质迁移
10、中国最早的学校教育形态出现在__。A．西周 B．春秋战国 C．夏朝 D．殷商
11、在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会。A：较低 B：中等 C：较高 D：不变
E：重视个别差异
12、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对__在课程中地位的重视。A．知识 B．能力 C．直接经验 D．间接经验
13、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是____ A：形式训练迁移说 B：同化学习迁移说 C：经验类化迁移说 D：认知结构迁移说
14、我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（）A：9小时以上 B：9小时 C：8小时以上 D：8小时
15、迁移是学习的一种普通现象。举一反
三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）
A：同化迁移 B：顺应迁移 C：重组迁移 D：逆向迁移
16、一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于____ A：言语表情 B：肢体表情 C：面部表情 D：音调表情
17、教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是 A．7天 B．10天 C．15天 D．20天
18、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于__。A．1901年 B．1902年 C．1903年 D．1904年
19、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是____ A：干扰说 B：动机说 C：消退说 D：同化说
20、中小学实施“双基”教学，其中“双基”包括。A：基础知识，基本技能 B：基本理论．基本技能 C：基础知识，基本理论 D：基础理论，基本原理
21、在音乐课上。为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是。A：以自己形象的表演吸引儿童的注意 B：利用多种形象的教具 C：让儿童做游戏
D：更多地让儿童欣赏优美的音乐
22、”建安七子”中。以书檄擅名当时的是（）A：刘桢、阮璃 B：陈琳、徐干 C：刘桢、徐干 D：陈琳、阮璃
23、建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大____ A：难度 B：信度 C：效度 D：区分度
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、北宋诗*新运动的领袖是。A：苏轼 B：欧阳修 C：王安石 D：李清照
2、新课程的核心理念是____ A：促进教师专业化成长 B：转变旧的学习方式 C：倡导建构的学习
D：为了每一个学生的发展
3、综合包括三个水平。
A：用语言表达自己意见时表现的综合 B：处理事物时表现的综合 C：理解材料表现的综合 D：产生新模式表现的综合E：推演抽象关系时表现出的综合4、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是__。A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制
5、第斯多惠说：“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。”这体现了（）原则。A：启发性 B：直观性 C：巩固性
D：循序渐进性
6、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是（）A：制订出中国第一部较完整的历书——太初历 B：张衡对月食作了最早的科学解释 C：最早记录太阳黑子
D：制订出当时世界上最先进的历法《授时历》
7、”产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（）A：亚里士多德 B：苏格拉底 C：柏拉图 D：昆体良
8、关于我国幼儿教育的表述，不正确的是（）A：属于基础教育 B：属于启蒙教育 C：属于义务教育
D：属于实施全面发展的教育
9、将学习过程视为“闻－见－知－行”的学者是____ A：老子 B：荀子 C：孔子
D：奥苏伯尔
10、认为学习是外部行为的变化的是（）A：桑代克 B：巴甫洛夫 C：斯金纳 D：加涅 E：维纳
11、汉代传《诗经》者共四家，现在流传的是____ A：《齐诗》 B：《鲁诗》 C：《韩诗》 D：《毛诗》
12、体育是以__为目标的教育活动。A．提升教育对象智慧 B．健全品德素养
C．发展体能，锻炼体魄
D．追求人生情趣和理想境界13、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是______的具体实践。__ A．社会本位价值取向 B．个人本位价值取向 C．文化本位价值取向
D．马克思主义的人的全面发展学说
14、下列不属于右脑优势的是____ A：符号学习 B：上位学习 C：下位学习 D：并列学习
15、老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是__。A．品德评价法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实际锻炼法
16、在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生．而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取。A：有效的教学，提高教学质量
B：相应的干预或预防措施，达到预期的效果 C：一系列措施，提高学生素质 D：有效的方法，改善教学成果
17、研究性学习的意义，在于引导学生改变学习方式，发现问题、（）、解决问题，让学生掌握学习策略，懂得学什么、何时学、何处学、为什么学和怎样学的问题，已经成为时代赋予我们的新课题。A：提出问题 B：关注问题 C：反思问题 D：研究问题
18、下列哪些教师的教学工作较为成功?（）A：有激励作用 B：生动活泼 C：富于想象
D：热心于自己学科 E：照本宣科
19、课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于____ A：洛克 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：杜威
20、不属于元认知策略的是。A：计划策略 B：学习策略 C：监控策略 D：调节策略
21、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是__。A．场独立型 B．场依存型 C．冲动型 D．沉思型
22、儿童身心发展的一般规律有（）。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性 E．个别差异性
23、科学技术对教育的作用表现在__方面。A．改变教育者的观念 B．影响受教育者的数量 C．可以影响教育的内容 D．影响教育的质量 E．影响教育方法和手段
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