下半年吉林省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试试卷_小学教育教学知识能力
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2015年下半年吉林省小学《教育教学知识与能力》：教学设
计概述考试试卷
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)
1、”酒逢知己千杯少”反映了人际吸引中的条件。A：互补性 B：接近性 C：熟悉性 D：相似性
E：重视个别差异
2、单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你„„”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况时，你认为教师应该如何做?（）[不定项选择题] A：提倡民主教学
B：师生之间应该换位思考
C：采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法 D：以平等的心态和学生交流
3、教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）A：愉快教学法 B：情境教学法 C：尝试教学法 D：成功教学法
4、创作《年夜》、《一颗蓝豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童话诗”的作者是____ A：徐鲁 B：张秋生 C：邱易东 D：尹世霖
5、发散性思维的主要特征有变通性、独创性和____ A：群集 B：摘录 C：过度学习 D：列提纲
6、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为__。A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期
7、如果要取得高级中学教师资格，应当具备()。
A．高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 B．高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历 C．幼儿师范学校毕业及其以上学历
D．中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历
8、对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点()A．稳定性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性
9、班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做__。A．替代性强化 B．直接强化 C．外在强化 D．自我强化
10、将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（）A：能力 B：努力 C：运气
D：任务难度
11、人通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，称之为__ A．绘画技能 B．创造技能 C．心智技能 D．操作技能
12、通过综合归纳获得意义的学习叫做__ A．下位学习 B．上位学习 C．类属学习
D．并列结合学习
13、自我意识最原始形态是（）A：心理自我 B：理想自我 C：社会自我 D：生理自我14、以下不属于受教育者义务的是。A：遵守法律、法规 B：遵守学生行为规范．尊敬师长．养成良好的思想品德和行为习惯 C：努力学习．完成规定的学习任务 D：保持身心健康
15、根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和__ A．价值的性格化 B．非言语交流 C．理解 D．统合16、教育现代化的核心是__。A．教育内容现代化 B．教育观念现代化 C．教育管理现代化 D．教师素质现代化
17、进行德育的基本途径是____ A：政治课和其他各科教学 B：课外活动与校外活动 C：劳动
D：班主任工作
18、北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是（）A：《水经注》 B：《齐民要术》 C：《天工开物》 D：《本草纲目》
19、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为__ A．内在强化 B．负强化 C．替代强化 D．无意强化
20、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是。A：教育超前于政治经济发展 B：教育滞后于政治经济发展
C：教育常常与政治经济发展不平衡 D：政治经济制度决定教育发展状况 E：重视个别差异
21、____是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。A：练习册 B：课程标准 C：教学程序 D：教学内容
22、”若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是。A：教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导。不辞辛劳 B：教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
C：教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智．不厌其烦地去教导学生 D：这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
23、通常所称的“信息高速公路”指的是。A：通过高速公路邮递信息 B：特快专递 C：局域网
D：国家信息基础设施
24、小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应（）A：以定量分析为主 B：以定性分析为主
C：以定性分析和定量分析为主 D：以综合分析为主
25、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和。A：道德理念 B：道德行为 C：道德品质 D：道德意识
26、在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为____ A：蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明 B：蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明
C：蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明与原子能的发明和使用 D：蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用
27、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于__。A．1998年 B．1999年 C．2002年 D．2003年
28、”发展适宜性原则”是美罔针对幼儿教育界普遍出现的____倾向提出来的 A：幼儿教育多元化 B：幼儿教育制度化 C：幼儿教育小学化 D：幼儿教育特色化
29、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和__。A．专制型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型
30、孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是。A：导、学、习、行 B：学、思、习、行 C：闻、行、忠、信 D：知、情、意、行
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1、根据有关规定．实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年。A：单独设班 B：随班就读 C：混合编班 D：均分到班
2、根据活动的人数和规模，可将课外活动分为。A：科技活动、学科活动、体育活动 B：个人活动、群众性活动、小组活动 C：参观、访问和调查 D：报告、讲座和集会
3、班主任工作的中心环节是__ A．了解和研究学生 B．做好个别教育工作 C．组织和培养班集体 D．统一各方面教育力量
4、根据需要的不同性质，可以将动机分为__。A．内在动机 B．外在动机 C．生理性动机 D．社会性动机 E．主导动机
5、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是__ A．痕迹消退说 B．干扰说 C．动机说
D．倒摄与前摄抑制
6、我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征，除了强制性和普遍性以外，还有__ A．发展性 B．地域性 C．基础性 D．科学性
7、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括__。A．获得 B．转化 C．猎取 D．评价
8、(2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是。A：科尔伯格 B：皮亚杰 C：麦克费尔 D：班杜拉
9、常用的学习策略有哪些？结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习？
10、下列选项中属于传统教育好的方面的有（）A：教育适应学生的年龄特征 B：提倡班级授课制
C：注重传播系统的科学知识 D：强调教师的主导作用 E：忽视因材施教和课外教育
11、人的身心发展包括哪两个方面?（）A：生理的发展 B：心理的发展 C：情商的发展 D：道德的发展
12、认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”．提出“随人分限所及”的儿童教育思想是。A：张焕纶 B：张百熙 C：王守仁 D：朱熹
13、我国未成年人保护法规定，__应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A．全社会 B．学校 C．家庭 D．教师
14、以下属于非智力因素的是__。A．观察力 B．记忆力 C．意志力 D．思维力
15、”师者，所以传道、授业、解惑也”是__的话。A．孔子 B．荀子 C．朱熹 D．韩愈
16、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。A．课程制定者 B．课程任务 C．课程目标 D．课程内容
17、幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是（）等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。
A：语言、形状知觉、音感 B：记忆、形象思维、色彩感 C：动作、逻辑思维、想象力 D：意识、时间知觉、乐感
18、教育“生物起源论”的代表人物是____ A：孟禄 B：洛克 C：卢梭
D：利托尔诺
19、在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有__ A．四门学 B．官学 C．太学 D．私学 E．书院
20、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成____ A：信任感 B：自我同一感 C：主动感 D：勤奋感
20、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成____ A：信任感 B：自我同一感 C：主动感 D：勤奋感
21、以下属于信息的是（）A：一段天气预报 B：一张磁盘
C：一份学生成绩单 D：一则招领启事
22、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是____ A：是同时的B：师范学校出现得早
C：教师成为一种独立的社会职业的时间早 D：说不清楚
23、德育的基本途径是。
A：思想品德课或其他学科教学 B：课外活动和校外活动 C：社会实践活动 D：共青团活动 E：班主任工作
24、有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察，这说明他们观察的 A：持续性延长 B：目的性加强 C：细致性增加 D：概括性提高
25、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和__ A．活动技能 B．学习技能 C．一般技能 D．认知技能
26、行为目标在课程领域中的确立始于（）A：布卢姆 B：博比特 C：斯坦豪斯 D：泰勒 E：梅杰
27、当课程被认识为是知识并付诸实践时，一般特点在于____ A：课程是先验的、既定的、静态的B：课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的 C：课程是社会选择和社会意志的体现
D：课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的28、经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据____的原则，可以在本行政区域内集资办学．用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。A：强制 B：完成任务 C：自愿、量力 D：制定数额
29、研究显示，中学生品德发展的关键期在。A：初中二年级 B：初中三年级 C：高中一年级 D：高中二年级
30、德国历史上为实现国家统一而大力推行“铁血政策”的是（）A：加里波第 B：圣马丁 C：希特勒 D：俾斯麦
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