灵宝职专德育实践周活动方案_中职德育实践活动方案
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灵宝职专德育实践周活动方案
德育工作是我校学生教育管理工作的一项重要任务，直接关系到学生的全面健康成长。为进一步做好德育教育工作，本期将逐班实施学生校园德育实践周活动，特制订方案如下：
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国爱校教育为主线，以“校园文明岗”为平台，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育实践周活动成为我校学生教育的一大特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，大胆实践，培养学生安全意识、效率意识和环境意识，使学生养成良好的行为习惯，从而提高学生自我管理能力。
2、通过校园实践活动，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、活动口号：
熔炼团队超越自我四、校园德育实践活动实施步骤：
1、学校除高考部外所有班级参与，每周由专业部内安排一个班级参与此项活动。
2、德育实践周活动将设立“德育文明岗”，每个岗位安排1名学生。
3、参与德育实践周班级于周一早上8:10准时参与培训，培训时间为周一上午
8:10-11:40，共四课时。第一、二节课为军训，辅导教师冯树成；第三、四节课为礼仪训练，辅导教师扬帆。
4、培训工作由团委组织，专业部配合，班主任协助，并要求班主任、任课教师按时跟班，及时了解学生的思想状况，活动结束将对班主任及任课教师进行考核，并将考核结果纳入班主任量化考核及教学常规量化考核。
五、德育实践周活动时间安排
1.起床：6：20
2.集合（整理校园卫生）6：40—6：50
3.早饭：6：50—7：10
4.早饭间上岗：7：10—8:10
5.早上集训：8：10—8：50
6.上午上岗：9：00—11：30
7.午饭：11:30—11：508、饭间上岗11：50--12：409、下午上岗：14:30--16：50
10.晚饭：16：50--17：10
11.晚饭上岗：17：10—18:10
12.回班总结：18:10
六、文明岗位设置情况及岗位职责：
（一）文明岗位设置情况：
校园内共设置文明岗位25个.其中，校门口2人，办公楼门口2人，高中部教学楼楼梯口2人（东、西各1人），幼师部楼梯口2人（东、西各1人），校园主干道与办公室交叉口1人，教师备课室楼梯口2人，琴房门口1人，餐厅门口2人，计算机专业部楼梯口2人，主干道商店门口2人，女生宿舍与操场交叉路口1人，岗位之间可以轮换。
（二）文明岗位职责：
1．礼仪方面：及时、灵活做好所负责辖区范围内的礼仪接待工作，如见到长辈、客人、领导或教师，及时点头问好，要求态度和蔼，面带微笑，并做好引路工作；
2、纪律方面：督促、监督所负责辖区范围内的纪律工作，如发现有迟到、校园乱跑等违纪现象，及时制止和督促，并做好详实记录；
3、卫生方面：保持、监督所负责辖区范围内的卫生工作，积极参与一张纸小队活动，主动捡起校园内垃圾、矿泉水瓶。
4、车辆停放方面：负责车辆按要求停放，监督、制止校园内车辆乱停乱放现象。
（三）文明岗位要求：
1.每次集合必须有必要的军事训练和纪律教育
2.每次上岗或回班总结，必须带队上岗或回班。
3.每班两名纪律督查人员（带蓝帽子）分别负责校园前院和后院的纪律检查督导工作。
4.参与活动学生在校园行走，两人以上必须单列行走，四人以上分两排行走。
5.每个岗位一名学生，必须正确统一着装。
6.在岗位中有巡回指导督促校园纪律、接待服务、卫生监督打扫的责任和义务，要求必须尽职尽责，不得随意脱岗或擅离职守。
七、校园德育文明岗位考核内容：
对德育德育实践周活动考核从礼仪、纪律、卫生、车辆停放及总结感悟五个方面进行考核，满分为100分。具体内容如下：
1、所有参与德育实践活动人员要在指定时间到达相应岗位，不得迟到、早退、脱岗；每迟到一次扣3分，脱岗一次扣5分。
2、在活动开展期间要尽职尽责，注意仪表及个人言行，仪表不端正每次扣3分，言行有悖文明岗形象扣5分。
3要保持好所负责区域内的卫生，参与一张纸小队活动，主动捡起校园内垃圾，每交一个矿泉水瓶加0.5分
4、活动期间要善于发现学校的典型好的人和事，发现先进典型人和事，每次加5分。
5、需要休息时，要在规定时间到指定地点进行休息，总结，不得随意在校园或教室内走动。总结、感悟被校园广播采纳播出，加5分。
6、对以上内容有团委干部统一考核考评，对每位同学的具体表现评分，作为德育成绩，对表现好的班级的学生将进行表彰，不及格的要进行补考。（具体内容见附表）
八、班主任及任课教师的职责要求及考核标准：
为进一步促进班级参与此项活动的积极性，提升班级凝聚力，对参与活动的班级进行量化考核，除纳入学生科对班主任的量化考核加分外，另对班级进行一定奖励，每教学月结算一次，具体考核要求及标准如下：
1、班级德育实践周活动结束后，由团委按照考核标准对每位同学逐一考核，算出成绩，作为同学本期的德育成绩。
2、班级所有学生德育成绩的平均得分为班级最后成绩，并分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。（90—100分为优秀，70—89为良好，60-69为合格，60分以下为不合格）
3、对班级的奖励：班级最后成绩按1分1元标准，以现金形式奖励给班级作为班级活动经费。
4、对班主任考核：班级最后成级按评分等级单独纳入学生科对班主任最后的量化津贴得分。其中，优秀15分，良好10分，合格5分，不合格不得分。
班主任及任课教师的具体职责及考核内容如下：
1、班主任要全程参与学生培训过程，协助学生科做好学生的监督、管理及教育工作，学生的平均得分为班级得分，出现违规事件一次扣除班级得分5分；
2、任课教师按课表到团委办公室签到，并及时了解学生的思想状况并做好详实记录，缺签一次按旷课一节对待。
未尽事宜，由团委做出补充规定。
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