《一面五星红旗》徐老师在教学中重点引导学生研读重点词句，感悟爱国情。在教学4—10自然段时，李老师让学划出让自己感动的句子，然后引导学生抓住关键词品读感悟。老...

《一面五星红旗》课后反思《一面五星红旗》是人教版课标本语文第六册第七单元中的一篇课文。这是一篇感人之深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活...

《一面五星红旗》教学设计一、教材解析《一面五星红旗》是以一面五星红旗为主线展开的一个感人故事：一位中国留学生在国外旅游遇到危险时，宁愿忍受寒冷和饥饿，也不肯...

《一面五星红旗》教学设计一、了解“国旗”，导入揭题1、每个同学都有自己的名字，你知道我们祖国的名字吗？我国国旗的呢？（板书：五星红旗） 大家见哪些地方常常红旗飘扬？老师...

《一面五星红旗》教学设计设计理念以语言为载体，抓住关键词句，抓住人物的动作，在教师设置的问题情境中，切己体察，通过想象、朗读，逐层体会人物的内心世界，深刻感悟“我”...

《一面五星红旗》教学设计山东沂源 任爱娟教学目标：1.激发学生的爱国情感。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3.理解课文内容，体会到“我”...

《一面五星红旗》教学设计李家塅镇明月学校谢享华一、教学目标：（一）知识与能力： １．正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化。2.理解课...

一．导入新课刚才，大家一起欣赏了《红旗飘飘》这首动人的歌曲。今天，咱们要学习的课文，就是关于一面五星红旗的故事。请大家齐读课题（指导学生带着对五星红旗的尊敬和热...

《一面五星红旗》教学设计一、教材分析《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊...

一面五星红旗教学设计[设计理念] 工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。将语言文字训练挤进阅读教学,是语文教师在课堂中必不可少的。本课时的设计,旨在通...