语文动力模式导学案《阿长与山海经》设计者:王沛慨授课时间:授课人:学教目标:1、知识与能力:通过阅读,准确把握阿长这个人物的特点及作者的感情。2、过程与方法:(1)通过体...
导学案编号:008课题:6《阿长与山海经》导学案(第一课时)班级姓名学号小组名预习成绩【学习目标】1、通读感知课文,理清文章的思路,体会先抑后扬的表现手法。2、学习本文...
《阿长与山海经》跟踪练习1.给加点字注音或写出汉字。憎恶()惧惮()粗拙() 哀悼() 震悚() .....chuāng()疤孤shuāng()jié()问pī() 雳渴mù()惊骇()掳走()zhòu骂() ..2.本文选自散文集《》,...
《阿长与山海经》导学案【学习目标】1、学习本文详略得当以及选取典型事例表现人物性格的写法。2、通过自主学习、合作探究,能够准确把握阿长是一个怎样的人,并体会...
阿长与《山海经》备课时间2013-9-2上课时间【读诵·积累】人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——华罗庚【教学目标】1、掌握重点词语和重点语句的含义,概括“阿...
6、《阿长与山海经》鲁迅学习目标1、理清文章的思路,弄清记叙的顺序。2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。3、感悟作者对长妈妈的真切怀念之...
〖自主学习型课堂教学设计〗《阿长与上海经》学思导纲备课人:傅秀玲【学习目标】1. 围绕中心选取材料;选取材料详略得当。2. 学习细节描写对刻画人物的作用。【学习方...
【激趣导入,目标领航】1、整体把握文章,了解文章的内容。2、了解长妈妈这个人物形象,理解作者对她的怀念之情。3、学习本文围绕中心选材,详略得当的写法。【学习重点...
〖自主学习型课堂教学设计〗《阿长与上海经》学思导纲备课人:傅秀玲【学习目标】1. 围绕中心选取材料;选取材料详略得当。2. 学习细节描写对刻画人物的作用。【学习方...
阿左旗四中八年级语文导学案主编:马惠娟使用教师:八年级语文备课组审核:马惠娟审批:授课内容:阿长与《山海经》授课时数:2课时第 一 课 时学习目标:1识记重点字词,体会文...