语文动力模式导学案《阿长与山海经》设计者：王沛慨授课时间：授课人：学教目标：1、知识与能力：通过阅读，准确把握阿长这个人物的特点及作者的感情。2、过程与方法：（1）通过体...

导学案编号：008课题：6《阿长与山海经》导学案（第一课时）班级姓名学号小组名预习成绩【学习目标】1、通读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。2、学习本文...

《阿长与山海经》跟踪练习1.给加点字注音或写出汉字。憎恶（）惧惮（）粗拙（） 哀悼（） 震悚（） ．．．．．chuāng（）疤孤shuāng()jié（）问pī() 雳渴mù()惊骇（）掳走（）zhòu骂（） ．．２.本文选自散文集《》，...

《阿长与山海经》导学案【学习目标】1、学习本文详略得当以及选取典型事例表现人物性格的写法。2、通过自主学习、合作探究，能够准确把握阿长是一个怎样的人，并体会...

阿长与《山海经》备课时间2013-9-2上课时间【读诵·积累】人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚【教学目标】1、掌握重点词语和重点语句的含义，概括“阿...

6、《阿长与山海经》鲁迅学习目标1、理清文章的思路，弄清记叙的顺序。2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。3、感悟作者对长妈妈的真切怀念之...

〖自主学习型课堂教学设计〗《阿长与上海经》学思导纲备课人：傅秀玲【学习目标】1． 围绕中心选取材料；选取材料详略得当。2． 学习细节描写对刻画人物的作用。【学习方...

【激趣导入，目标领航】1、整体把握文章，了解文章的内容。2、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情。3、学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。【学习重点...

〖自主学习型课堂教学设计〗《阿长与上海经》学思导纲备课人：傅秀玲【学习目标】1． 围绕中心选取材料；选取材料详略得当。2． 学习细节描写对刻画人物的作用。【学习方...

阿左旗四中八年级语文导学案主编：马惠娟使用教师：八年级语文备课组审核：马惠娟审批：授课内容：阿长与《山海经》授课时数：2课时第 一 课 时学习目标：1识记重点字词，体会文...