教学案例——以《平行与垂直》为例【教学内容】人教版四年级上册数学第五单元56～57页。 【教材分析】《垂直与平行》是义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册...

《垂直与平行》教学案例——评情境创设的有效刘枝随着课程改革的深入，教学情境地创设是广大教师进行教学设计时的重要环节。它有效地解决了数学知识的抽象性与学生...

垂直与平行 教学目标1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平...

《垂直与平行》教学设计集美区锦园小学张志斌教学内容：P64-65教学目标：1、帮助学生初步理解同一平面内两条直线的特殊位置关系；即平行与垂直，初步认识平行线和垂线。2...

人教版小学数学四年级上册《垂直与平行》教学设计甘孜州康定县东关小学：金树强1 《垂直与平行》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版...

5平行四边形和梯形【单元目标】1.使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和判定平行线。2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 3.通过多种活动，使学...

《垂直与平行》课堂实录中心校---闫海霞教学内容：人教版小学数学四年级上册第四单元第一课时垂直与平行。教学目标：1.认识同一个平面内两条直线的两种特殊位置关系，...

课题:垂直与平行教学内容:义务教育教科书数学四年级上册第56-57页。 教学目标: 1．通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。2．在分析、比较、综合的观察与思维...

直线、平面平行的判定及其性质线面平行判定aα，bα，a∥ba∥α 性质a∥α，bβ，αβ=ba∥b面面平行判定(aα，bα)，a与b相交，a∥β，b∥βα∥β 性质α∥β，γα=a，γβ=ba∥b...

《垂直与平行》广元市利州区宝轮第三小学 余中庚［教学内容］人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册64～65页的内容。 ［教学目标］1．引导学生通过观察、讨...