学困生由于自身的学习成绩较差,他们在生活和学习中常常会产生消极的情绪。从心理学的角度来看,学困生的心理特征主要表现为以下几个方面。自卑心理，学困生因为学习...

关注学困生的发展一、放缓互动速度，改变发言顺序首先，我们需学会等待，留出一点时间给学困生消化知识。一位教育家曾说过：“学会 等待，意味着教师善于在下一个路口等待...

关注学困生一．讲课时，关注学困生的神态。教师关注学困生上课时的表现，是及时调整教学策略的必做好的一课。教师在上课时，关注学困生听课时表情。通过表情微妙的变化来...

关注学困生系列随笔（一）张某某是我们班同学中与众不同的一个孩子，说他与众不同主要是因为他的性格让我理解有些自相矛盾，一会晴空万里，一会儿乌云满天，总之变化极快，在班...

课堂上如何照顾学困生一、和谐师生关系学生对老师感情的好坏，对他们的学习有着一定的影响。“亲其师则信其道”，和谐的师生关系是教育成功的基础。一旦学生不喜欢某...

导学究测课堂模式，在我校实施了一个多月，这一个多月的教学中，我发现课堂上有的最大问题是：上课讨论，展示点评的学生总集中在AB层，而C层学生几乎不动。这就没达到高效。...

数学教学怎样关注学困生转化 流涧学校牛瑞芬由于遗传素质、家庭环境条件和所受教育不同等错综复杂因素的影响，每个学生在知识、能力、情感、意志、性格等方面表现...

教育叙事（关注每一位学困生）张我班有个学生叫黎伟，我刚接这个班时他上二年级，我当时把成绩册一看，我愣住了，数学考了44分，我心里默默地想，一年级考二年级只考了44分，基础...

《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式，强调了学生是学习活动的主体，课堂上开展自主学习活动，教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求，特别...

一、问题的提出： 《关注杜郎口教学中的学困生》课题研究及课改计划理化生组生物学科组杜郎口教学使课堂焕然一新，课堂活了，学生活了。三三六的学习方式，为学生提供了...