《蜗牛的奖杯》说课稿各位老师下午好，我今天说课的题目是《蜗牛的奖杯》，下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程、说板书6个方面...

蜗牛的奖杯评课稿 听了黄艳芳执教的《蜗牛的奖杯》第一课时，我最大的感受朴实清新，具有纯真浓郁的语文味。她的课既回归传统，又超越传统。下面谈谈我个人的一些感受...

《蜗牛的奖杯》听课评课听课记录：一、揭示课题 齐读课题。二、细读课文（一）出示第一自然段1、请大家自己读一读，边读边想。2、指名读，大家听听哪儿读得好。（抓住三个词：...

《蜗牛的奖杯》评课稿整节课，李老师始终以“教师是主导，学生是主体”的思想贯穿整个教学过程。积极引导学生在品读中揭示寓言的寓意，尊重学生的独特体验，使学生在趣味...

《蜗牛的奖杯》评课稿12月14日，听了石梅小学须洁老师执教的《蜗牛的奖杯》一课后，我感触很深。这学期，我们一直在探究怎样上好第一课时。我总认为，要上好第一课时，除了...

蜗牛的奖杯微课教案作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下...

[教学过程]一、图片再现情境,激趣导入。1、今天，我发现我们班的小朋友非常有精神，老师给你们带来了个小小的礼物想不想看看。（出示有硬壳的蜗牛图片）2、学生自由说说...

《蜗牛的奖杯》一、教材分析： 《蜗牛的奖杯》是苏教版小学语文第四册中的一篇课文。课文以学生喜爱的童话故事的形式出现。通过蜗牛得奖杯前拥有夺冠的飞翔能力和...

【导入】板块一：唤醒旧知，明晰本课目标活动1：勾连旧知 知晓寓言特点（1）今天我们继续学习这一则寓言——《蜗牛的奖杯》。（2）［出示名言］指读上学期学过的名言，指说联想到的课...

《蜗牛的奖杯》教学设计第二课时教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住“自由、遥遥领先、得意洋洋、天长日久”等词帮助学生理解课文内容。3、懂得...