弦切角学习学案教学目标：使学生了解弦切角的概念，掌握弦切角定理及其推理，进一步使学生了解分情况证明数学命题的思想和方法教学难点、重点：弦切角定理的证明 教学过...

弦切角的性质学习目标:1.理解弦切角的概念；2.掌握弦切角定理及推论，并会运用它们解决有关问题； 3.理解化归和分类讨论的数学思想方法以及完全归纳的证明方法.教学重...

2.4、弦切角的性质教学目标：1、使学生知道弦切角的定义，会在图形中识别弦切角；2、会叙述弦切角定理及其推论；3、能运用弦切角定理及其推论证明有关几何问题；4、培养学...

弦切角教学目标：1、知识与技能 理解弦切角定义，掌握弦切角定理，会用弦切角定理进行计算和证明，理解定理证明。2、过程与方法 培养直觉思维能力和发散性思维，提高思维的...

弦切角、切割线定理、相交弦定理【知识点】（一）弦切角1．定义顶点在圆上，一边和圆相交，另一边和圆相切的角叫弦切角。2．定理弦切角等于它所夹的弧对的圆周角。如果两个弦...

弦切角弦切角定义：顶点在圆上，一边和圆相交，一边和圆相切的角叫做弦切角。(弦切角就是切线与弦所夹的角）弦切角定理弦切角定理：弦切角的度数等于它所夹的弧的圆心角的...

高二数学（文）选修4-1编写：杨社锋编号：07-08教研组长：贾敏 教研室主任：田土娟校审：王宏奇弦切角定理学习目标：理解弦切角定理的推导过程，掌握切线长定理、弦切角定理的内容...

弦切角(一)一、素质教育目标(一)知识教学点1．使学生理解弦切角定义；2．初步掌握弦切角定理及其运用．(二)能力训练点1．通过运用弦切角定理，培养学生的推理论证能力；2．在6．5节...

☆☆平行四边形的性质学案☆☆平行四边形的性质练习1（边：平行四边形的对边相等，邻边之和=______周长）（1）在□ABCD中，AB=8，BC=4，其余各边长为多少？其周长等于多少？ （2）若□ABCD...

19.1.1平行四边形的性质(第一课时)学案一、学习目标：1.加深对平行四边形定义的理解2.探究后理解平行四边形的对边相等；对角相等的性质并能够进行有关的推理和计算....