谈谈你在字词教学实践中的好方法.li_浅谈字词教学的方法
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谈谈你在字词教学实践中的好方法
小学语文教学的目的是指导学生正确的理解和运用祖国的语言文学，使学生具有初步进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力、培养良好的学习习惯。俗话说：字不离词，词不离句。为此，我认为小学字词教学是非常重要的。下面谈谈本人在字词教学实践中的几种方法：
一、从读中去理解字词。
识字教学主要强调读，在读中识记，采用多种读的方法，使学生在愉快的体验中识字。读要读出意、读出形、读出情、读出味、读出神。例如笑，让学生脸上带着微笑的语先读。教《比尾巴》一课时，带领学生从高到低的语调读，请学生比较高低，来理解尾巴长短必须要进行比较，从而也理解碰到问号时应该用怎么样的语气读。在教学中，教师根据生字的特点，采用不同的语调、不同的语气进行读的教学，这样就能使学生很好的悟出字义。
二、动手画一下，理解字词。
例如，在教《比尾巴》一课时，引导学生通过动手画一画动物的尾巴来进行比较尾巴的长、短、扁、弯。这样做更加深学生的印象。
三、在现实生活中去理解词语。
有些词义的具体表现形式在日常生活中经常出现，学生做过、见过、体验过，在教学过程中，我引导学生联系生活实际，唤起他们的亲身体验来理解。这样既达到教学目的，又培养了学生学习的良好习惯。例如：在教拔河、捅皮球等这些词语时，在课堂上以游戏的形式，用实物让学生做做，通过自己动手做一做，学生理解这些词语就不难了。
总而言之，字词是语文基础的基础，只有打好基础，才能更好的完成教学任务
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