第一章第四节、噪声的危害和控制1总7_四噪声的危害和控制
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武城镇中学初二年级
物理 导学稿
课题 第四节、噪声的危害和控制
第1课时 主备教师姓名 张凤云
领导签字
时间
2011-9-
13、总第5 课时
一、学习目标：
1．了解噪声的来源和危害。
重难点：教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。
二、预习指导
（一）噪声的来源
请同学们阅读书上关于噪声的来源的描写，分组讨论并回答下面的问题：
1、从物理学的角度看，噪声是指（）时发出的声音。
2、从环境保护的角度看，凡是（）的声音以及（）的声音，都属于噪声。例如：优美动听的音乐有时也会变为噪声。拓展：城市噪声的来源是非常多的。
（1）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。（2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。（3）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。
（4）社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。（5）自习课上，教室里很安静，不小心学习用具掉到地上发出的声音。（6）来自建筑工地上搅拌机的隆隆声。
（7）生活区里汽车、摩托车发动机发出的声音。人们的吵、闹、哭、笑声。（8）家里电冰箱起动时的声音。（9）邻居电视机过大的声音。
（二）噪声的等级和危害
1、声音有强有弱，声音的强弱通常以（）为单位来表示，符号是（）。
2、为了保护听力，声音不能___________；为了保证工作和学习，声音不能___________；为了保证休息和睡眠，声音不能___________。
三、综合练习
1、下列哪些声音是噪声()
A．教室里老师讲课的声音B．马路上拖拉机行驶的声音 C．火车的鸣笛声D．公园里悠扬的声音
2、下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是()
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循 D．从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声 3．下列不属于噪声的是()
A．马路上车辆的鸣笛声B、自由市场喧闹的叫卖声 C、音乐欣赏会上演奏的钢琴声D、在沉静的夜晚突然有大声谈笑声
四、达标检测
1、从环境保护角度看，以下不属于噪声的是()
A、图书阅览室内的絮絮细语声 B、上数学课时，听到音乐教室传来的歌声 C、夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D、吸引着人们的雄辩有利的演讲声
2、从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做______________时发出的声音，计量噪声强弱常用________做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过_________dB； 要保证工作和学习应控制噪声不超过__________dB。
3、夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲,并且声音很大．对此下列说法中正确的是()
A．优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音B.从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音C.对于想休息的附近居民而言舞曲属于噪声
D.无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音
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