陈述式识字6_识字6反思
陈述式识字6由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字6反思”。
识字6 教学目标：
1．仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并与所学的词语联系起来。
2．学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁。理解本课新词。3．诵读课文，积累词语，体会乡村夏夜的情趣。教学重点：识字、写字
教学难点：体会乡村夏夜的情趣。教学准备：教学挂图、词卡 课时安排：两课时 教学过程：
第一课时
教学目的：
1.仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并与所学的词语联系起来，体会乡村夏夜的情趣。
2.理解词语，学写生字“星、牵”。教学过程：
一、导入：
上节课，我们已经学会了有关夏天特征的词语，那么，夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢？
二、新授： 1．（出示挂图）图上画了什么？你看到了什么？ 2．引导有顺序地观察图画，相机学习词语。3．这是什么时候？你是从哪里看出来的？ 出示：夜晚 繁星 亮晶晶（1）正音：“星、晶”是后鼻音。（2）这一行词是说，（老师引读：夜晚的（什么）（怎么样）谁来说说什么叫“繁星”引导理解“繁”的意思。指导朗读。还有什么东西也是亮晶晶的？联系生活中的事物说一说。
（3）指导朗读好一行词。
4．天上有那么多的星星，你们知道我们书本上画的是哪些星星吗？ 出示：牵牛 织女 北斗星
（1）正音： 织（翘舌音）女（鼻音）
（2）你们听过牛郎织女的故事吗？师可简单说一说。
牵牛星：一颗大来两颗小，中间大的是牛郎，旁边小的是孩子，牛郎挑着儿和女，快快快快追织女。
北斗星：位于北方天空中，由7颗形似“勺子”的星星组成，也叫它“北斗七星”。除此之外，你还知道哪些星星？（3）朗读词语。
5．看图上谁也在跟小朋友讲这个牛郎织女的故事呢？ 相机出示：爷爷 奶奶 小丁丁
（1）正音：奶（鼻音）了（后鼻音，注意读准轻声）（2）指导朗读。
6．还能从哪里看出这是夏天呢？ 相机出示：竹椅 蒲扇 萤火虫
（1）正音：扇（翘舌音）萤（后鼻音）
（2）萤火虫是什么样子的？你能向大家介绍介绍吗？（3）指导朗读。7．齐读韵文。
三、写生字 1.出示生字：星、牵
2.认读、比较，说说记忆方法。
3.范写、生描红、仿写，师巡视指导。
四、作业
1.朗读课文，练习背诵。2.给生字找朋友。
第二课时
教学目的：
1.诵读课文，积累词语。2.学写本课其余生字。教学过程：
一、复习导入
1．开小火车认读词语。
2．小组赛读课文，看哪个小组读得最美。
二、学写生字
1．出示生字： 爷 奶 扇 织 女 斗 丁 2．认读生字。
3．认识新部首“户字头”。
4．这些生字中，哪些是独体字？哪些是左右结构的字？ 5．记一记“奶、织、女、斗”的笔顺。奶：右面的“乃”要写得稍微大些，“ㄋ”要一笔写成，不要写歪了。注意“奶”的“女字旁”的第三笔是“提”。
织：左窄右宽
女、丁、斗：都要写在田字格的中间
6．生描红、仿写，在习字册上写字。师巡视指导。7．游戏扩词—生字开花。
三、练习： 1．填空：
奶：是（）结构的字，第3笔是（），第4笔是（）。织：是（）结构的字，共（）笔，第2笔是（）。2．比一比，组词：
奶（）织（）丁（）斗（）女（）只（）手（）头（）
《识字6》教案教学目标一、知识与技能1．学会本课生字。2．认识由生字组成的动物名称。二、过程与方法1．观察图画，了解十二种动物的样子。 2．建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识......
二年级上册《识字 6 》教学设计 一、导入 1.（出示中国地形图）这是什么？我们的祖国叫什么名字？（板书：中华人民共和国）学生认读。 2.我们的祖国不仅大，而且景色优美。这节课我们就一起......
2016—2017学年第二学期 句容市河滨片小学一年级语文教案识字6 主备人：后白中心小学兰冰倩 主备研讨人：唐万风 刘吉婷 兰冰倩 姚上丽 审核人：张婷 个案修改人： 个案修改审核人：......
姓名：E-mail:联系方式：(TEL) 0591-22843841(MOBILE) 136******** 邮政编码：通讯地址：求职意向：◆ 教育背景2004/09—2008/072000/09—2004/07◆ 社会实践1〉 2007/09—2007/11 北......
《识字6》教案教学目标：学会本三个生字。能正确、流利、有感情地朗读词串。能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解词语的意思。能根据看到的展开合理的想象，说......
