北京下半年小学《教育教学知识与能力》：教育观察法试题_小学教育知识能力真题
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北京2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育观
察法试题
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)
1、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为____ A：奥苏伯尔 B：陆钦斯 C：桑代克 D：贾德
2、用棉球在小孩的额头上擦些酒精退烧，主要是因为（）A：酒精能杀菌 B：酒精比较凉
C：酒精挥发时吸热
D：酒精能产生化学反应
3、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作。A：教学测量 B：教学测验 C：教学评估 D：教学评价
4、教育史上“现代教育”的代言人是____ A：赫尔巴特 B：杜威 C：夸美纽斯 D：洛克
5、注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：国家课程
6、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学__。A．二年级 B．三年级 C．四年级 D．五年级
7、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的____ A：孔子 B：孟子 C：庄子 D：老子
8、可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是__。A．问卷法 B．谈话法 C．观察法 D．实验法
9、就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。A：认知 B：知识 C：智力 D：练习
10、所有学生都必须修习的课程是（）A：必修课 B：选修课 C：活动课 D：社会活动
11、遗传素质为人的发展提供了__。A．现实性 B．必然性 C．方向性 D．可能性
12、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，另一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种研究方法属于。A：观察法 B：实验法
C：个案研究法 D：调查法
E：重视个别差异
13、顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实．所以，顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷? A：论证中的论据并不能确定著作年代的下限
B：卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说 C：传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据 D：论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论
14、学习时间表的建立属于学习策略中的____ A：情绪情感教育 B：人格健康教育 C：人际关系指导 D：环境适应教育
15、（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。A：以人为本 B：终身教育
C：人的全面发展 D：素质教育
16、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为__ A．品德 B．态度 C．意向 D．个性
17、教育心理学初创时期的时间大致为。A：20世纪20年代以前 B：19世纪80年代 C：19世纪20年代以前 D：20世纪80年代 E：重视个别差异
18、把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的__ A．课程的功能 B．课程的组织核心 C．课程任务
D．课程制定者或管理制度
19、在教师与学生之间的人际关系中，起调节作用的因素是（）。A．情感 B．心态 C．认知 D．道德
20、下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?（）A：举一反三 B：聪明过人 C：思维敏捷 D：物以类聚
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)
1、教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为（）A：任意性规范 B：制裁性规范 C：义务性规范 D：授权性规范
2、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）A：内部的、稳定的、不可控的 B：外部的、稳定的、不可控的 C：内部的、不稳定的、可控的 D：外部的、不稳定的、可控的3、两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是（）的内容。A：同一律 B：矛盾律 C：排中律 D：否定律
4、幼儿的形象记忆主要依靠的是__ A．动作 B．言语 C．表象 D．情绪
5、作为一名教师最基本的权利是（）A：教育教学权 B：科学研究权 C：指导评价权
D：获得报酬待遇权
6、小学教育目的的作用表现在（）。A．导向作用 B．激励作用 C．指向作用 D．选优作用
7、学校教育制度在形式上的发展经历了的过程。A：前制度化教育 B：义务教育 C：普及教育 D：制度化教育 E：非制度化教育
8、学前儿童可以直接探索的科学内容是。A：太阳的结构
B：太阳能发光、发热
C：太阳、地球和月球的关系 D：太阳黑子
9、教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）A：主管恒定 B：诉讼专属 C：被告举证 D：不得调解
10、将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是（）
A．位置记忆法 B．缩简和编歌诀C．谐音联想法 D．语义联想E．视觉想象 如题！求解！
11、针对学生的特点进行有区别的教学和采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。这是哪一条教学原则的要求（）A：启发性原则 B：巩固性原则 C：因材施教原则
D：理论联系实际原则
12、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。A：感知运算阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段
13、教育法律关系的主体是（）A：权利 B：义务 C：自然人 D：物
14、在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说”等主张__。A．主观能动论 B．辐合论
C．遗传决定论 D．环境决定论
15、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是反了学生的____ A：人身自由权 B：人格尊严权 C：身心健康权 D：隐私权
16、桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括（）A：效果律 B：实践律 C：练习律 D：准备律
17、加涅认为，学会学习的核心成份是（）学习，如指导自己的注意、记忆、思维等。
A：智慧技能 B：认知策略 C：态度
D：言语信息
18、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指__。A．测量 B．测验 C．考试 D．评价
19、八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来．按照我国学者对课堂行为的划分，这属于。A：行为过度 B：行为不足 C：行为失常 D：行为不适
20、(2006年10月)我国小学阶段，德育内容主要体现在中。A：班级教育活动 B：思想品德课
C：全校思想政治教育活动 D：班会和校会
小学教育教学知识与能力试题含答案......
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