空间向量求空间角教学知能目标：1．理解空间向量求解空间角的一般方法；2．能用空间向量解决空间角问题。教学情感目标：培养学生探究新知的精神，培养学生数形结合的能力，化归...

向前一小步，上升一高度07届高三数学“决胜六月”系列13立体几何中探索性问题的向量解法高考中立体几何试题不断出现了一些具有探索性、开放性的试题。对于这类问题...

高中数学-立体几何立体几何中探索性问题的向量解法高考中立体几何试题不断出现了一些具有探索性、开放性的试题。对于这类问题一般可用综合推理的方法、分析法、...

定义：设S={Z0=1，Z1，...Zn}是n+1个复数，将(1) Z0=1，Z1，...Zn叫做S-点；(2) 过两个不同的S-点的直线叫S-直线，以一个S-点为圆心、任意两个S-点之间的距离为半径的圆叫S-圆；(3)...

f(x)=(m+1)x^2-mx+m-1(1)若方程f(x)=0有实根则判别式>=0所以m^2-4(m+1)(m-1)>=0m^2-4m^2+4>=03m^2 m^2 -2√3/3=(2)若不等式f(x)大于0,解集为空由f(x)>0得:(m+1)x...

一、怎么样求解向量的有关概念问题掌握并理解向量的基本概念 １.判断下列各命题是否正确(1)若ab,bc,则ac；(2)两向量a、b相等的充要条件是ab且a、b共线； (3)ab是向量ab...

1.向量的定义既有方向，又有大小的量叫做向量.它一般用有向线段表示.AB表示从点A到B的向量(即A为起点，B为终点的向量)，3、下列四个命题：①若｜｜=0,则=0；②若｜｜=｜｜,则=或=-；③若...

活用向量，巧解立体几何发布时间： 2014-3-26 8:51:24今天给学生上了这样一节课，感觉效果很不错，通过这节课的学习，让学生认识到空间向量的神奇与美妙，立体几何中的线线平...

空间向量空间向量作为新加入的内容，在处理空间问题中具有相当的优越性，比原来处理空间问题的方法更有灵活性。如把立体几何中的线面关系问题及求角求距离问题转化为...

正弦定理、余弦定理（3）教学目的：1.进一步熟悉正、余弦定理内容；2.能够应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化；3.能够利用正、余弦定理判断三角形的形状；4.能够...