《鸽巢问题(一)》教学设计一、教学目标(一)知识与技能通过数学活动让学生了解鸽巢原理,学会简单的鸽巢原理分析方法。(二)过程与方法结合具体的实际问题,通过实验、观察、...
《鸽巢问题(一)》教学设计城关一小姬妙利教学内容:人教版六年级下册数学第五单元数学广角——鸽巢问题。 教学目标(一)知识与技能通过数学活动让学生了解鸽巢原理,学会...
鸽巢问题一教学设计【学习目标】1.通过观察、比较、判断、归纳等方法,理解“抽屉原理”。2.能够根据“抽屉原理”解决生活中的实际问题。【学习过程】一、知识铺垫3...
【学习目标】1.通过观察、比较、判断、归纳等方法,理解“抽屉原理”。2.能够根据“抽屉原理”解决生活中的实际问题。【学习过程】一、知识铺垫3个同学坐2张凳子。猜...
六年级下册《数学广角——鸽巢问题》教学设计执教人:彭秀教学内容:教材第68-70页例1、例2,及“做一做”的第1题、第2题及第71页练习十三的1-2题。 教学目标:1.知识与技...
《鸽巢问题》教学设计【教学目标】1、经历“鸽巢原理”的探究过程,初步了解“鸽巢原理”。 会用鸽巢原理解决简单的实际问题。2、通过操作发展学生的类推能力,形成...
数学广角——鸽巢问题(1)【教学内容】教材第68页例1、第69页例2 【教材分析】这部分教材通过几个直观例子,借助实际操作,向学生介绍“抽屉原理”,使学生在理解“抽屉原...
《鸽巢问题》教学设计教学内容:人教版小学数学六年级下册教材第68~69页。 教材分析:鸽巢问题又称抽屉原理或鞋盒原理,它是组合数学中最简单也是最基本的原理之一,从这...
《鸽巢问题》教学设计【教学内容】(人教版)数学六年级下册第68页例1、69页例2。【教学目标】1、经历“鸽巢问题”的探究过程,初步了解“鸽巢原理”,会用“鸽巢原理”...
第五单元 数学广角——鸽巢问题 邹晓丽教学内容:教材第68-69页例1、例2,及“做一做”的第1题,及第71页练习十三的1题。教学目标:1、了解“鸽巢问题”的特点,理解“鸽巢...