《鸽巢问题（一）》教学设计一、教学目标（一）知识与技能通过数学活动让学生了解鸽巢原理，学会简单的鸽巢原理分析方法。（二）过程与方法结合具体的实际问题，通过实验、观察、...

《鸽巢问题（一）》教学设计城关一小姬妙利教学内容：人教版六年级下册数学第五单元数学广角——鸽巢问题。 教学目标（一）知识与技能通过数学活动让学生了解鸽巢原理，学会...

鸽巢问题一教学设计【学习目标】1．通过观察、比较、判断、归纳等方法，理解“抽屉原理”。2．能够根据“抽屉原理”解决生活中的实际问题。【学习过程】一、知识铺垫3...

【学习目标】1．通过观察、比较、判断、归纳等方法，理解“抽屉原理”。2．能够根据“抽屉原理”解决生活中的实际问题。【学习过程】一、知识铺垫3个同学坐2张凳子。猜...

六年级下册《数学广角——鸽巢问题》教学设计执教人：彭秀教学内容：教材第68-70页例1、例2，及“做一做”的第1题、第2题及第71页练习十三的1-2题。 教学目标：1．知识与技...

《鸽巢问题》教学设计【教学目标】1、经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”。 会用鸽巢原理解决简单的实际问题。2、通过操作发展学生的类推能力，形成...

数学广角——鸽巢问题（1）【教学内容】教材第68页例1、第69页例2 【教材分析】这部分教材通过几个直观例子，借助实际操作，向学生介绍“抽屉原理”，使学生在理解“抽屉原...

《鸽巢问题》教学设计教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第68～69页。 教材分析：鸽巢问题又称抽屉原理或鞋盒原理，它是组合数学中最简单也是最基本的原理之一，从这...

《鸽巢问题》教学设计【教学内容】（人教版）数学六年级下册第68页例1、69页例2。【教学目标】1、经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”...

第五单元 数学广角——鸽巢问题 邹晓丽教学内容：教材第68-69页例1、例2，及“做一做”的第1题，及第71页练习十三的1题。教学目标：1、了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢...