《自选商场》教学设计 教案教学设计
天河体育东路小学 游彩云
（第一课时）
教学目标：
1.认识14个生字，会写4个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。
4.愿意在生活中主动识字。
教学重点：
认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。
教具准备：
生字卡片、多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，揭示课题
1、 电脑出示课文插图，问：“这是什么地方？”能谈谈你对自选商场的一些感受吗？
二、认读词语
1、 创设情景，以商品没有贴标签为由，提出任务，让学生为商品贴标签。
2、认读带音节的词语。
3、在认读词语的基础上，让个别学生出来贴标签，贴对，读对的全班跟读。
4、各种形式读词语。
三、说话练习，巩固认识的词语
1、创设情境，以招收服务员为名，让学生进行说话训练。内容是：以课文的第一句话为开头，介绍书上出现的九种商品。
2、学生自己练习读课文的第一句。重点读准“商场”和“东西”。
3、完整地介绍商品。
4、给摆放杂乱的商品分类。
5、小结：这样，我们在自选商场买东西就方便多了。出示“在自选商场买东西真方便。”让学生读好这句话。
四、认读生字
1、 自读自带的生字卡片，不认识的字自己想办法学会。（可以借助拼音，可以请教同学）
2、 玩 “听音举卡片互动游戏”，看谁认字最熟练。
五、指导写字
1、 注意写字的笔顺，书空。
2、 注意生字摆放的位置。
3、 学生在书上练习，先描红，然后写一个。
4、 展示学生的字，简单点评。
六、拓展识字，培养生活中识字的兴趣
学生把课前收集的商品包装袋放在桌面，组织学生有秩序地排队逛商场，认字。
孙欣教学目标： 1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。 2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。 3、正确、流......
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